<p class="ql-block"> 当教科书中的“造房子”跃出纸面，当废弃纸箱与塑料瓶邂逅童真的奇思妙想，二年级的课堂悄然化身为一座充满生机的“创意建筑工坊”。这场以“变废为宝”为核心的活动，生动诠释了《义务教育科学课程标准》中“强化综合性和实践性”的理念，更让科学知识在孩子们的指尖落地生根。</p> <p class="ql-block"> “我们的房子该是什么模样？”“哪种材料更结实耐用？”在教科版科学“造房子”单元的引领下，孩子们围绕“物质的结构与性质”这一核心概念，通过观察实物、动手实验、小组探讨，层层揭开房屋结构的奥秘。让抽象的知识在亲手操作中变得可触可感。课堂不再是单向传授的讲台，而是思维碰撞的起点。</p> <p class="ql-block"> 随后，一场别开生面的“家庭寻宝行动”悄然展开。孩子们与家长携手翻找家中闲置物品：厚实的快递箱、洗净的饮料瓶、五彩的瓶盖、旧布料……这些曾被视作垃圾的物件，在孩子们眼中化作珍贵的“建筑材料”。</p> <p class="ql-block"> 创意在指尖奔涌流淌：有小组匠心打造“环保阳光屋”，呼应“科学、技术、社会与环境（STSE）”的融合理念；有小组筑起梦幻“童话城堡”，将审美想象融入工程实践；还有小组还原传统民居，展现对生活的细致观察。</p><p class="ql-block"> 协作的暖流在教室中悄然流淌。孩子们在互动中学会沟通与支持。“众人同心，其力断金”，一座座独具匠心的小屋，不仅是手工成果，更是合作精神的结晶。</p> <p class="ql-block"> 经过一番精心雕琢，“幸福小院”“雪房子”“彩虹小屋”等形态各异、创意纷呈的民居作品逐一亮相。班级“小房子展览会”正式启幕，各小组化身“小小解说员”自信展示。</p><p class="ql-block"> 教师与学生从结构稳定性、创意表现、环保理念、协作水平等维度进行多元点评，实现“教—学—评”一体化。</p> <p class="ql-block"> 在“小房子展览会”上，孩子们穿梭于作品之间，赞叹、交流，在彼此的创意中学会欣赏与借鉴。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这场展览不仅是作品的集中呈现，更是核心素养的全景映照。每一个细节的打磨，每一次合作的默契，都在诉说着成长的故事，也呼应课标“关注学生在探究与实践中的真实表现”的评价导向。</p> <p class="ql-block"> 这场“小小建筑师”创意造家活动，是教科版科学“造房子”单元的精彩延伸，更是课标理念的沉浸式落地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小小建筑师，创意无边界！愿他们怀揣这份探索之志与实践之力，在科学的星辰大海中扬帆远航，用智慧与双手筑造属于未来的美好家园。</p> <p class="ql-block"> 编辑:张小丽</p><p class="ql-block"> 初审:张晓蕾</p><p class="ql-block"> 终审:马 斌</p>