火车（刘星瑞、陈奕帆、张恩铭、陈一然）

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幼儿利用百宝柜材料拼搭火车，用牛奶盒拼搭数字，代表几节车厢，在牛奶盒有限的情况下用奶粉罐代替。

感悟：幼儿用生活里的纸箱、牛奶盒、奶粉罐这些“百宝柜”里的材料，既完成了“火车”的创意搭建，还通过数字对应车厢的方式，把数学认知自然融入游戏里；遇到牛奶盒不够的问题时，能主动用奶粉罐替代，这是特别棒的“资源变通”思维。