书法传承|创作与鉴赏双轨并行的儒商——黄祖礼

名家书画

黄祖礼老师简介

2009年7月至2013年7月就读暨南大学艺术学院书法高研班，师从著名书法家，理论家、学者曹宝麟教授，作品在全国、省、市等比赛中数十次获奖并入展，书法作品曾在《中华辞赋》、巜中国书法评鉴》、《青少年书法报》、《书法报》、巜厦门文学》等多家刊物发表并报导，作品也先后在岳麓书院，国家图书馆，广东省立中山图书馆，曾宪梓科技馆，郑州美术馆，东莞洪梅图书馆等地展出，并被多家机购和个人收藏。现为曹宝麟书法精英班成员。

中国书法家协会会员

江西上饶广丰区书协副主席

江西省上饶市广丰区十二届政协常委

广州市白云区书法家协会名誉主席

广州市香雪书画会理事

广州市书法家协会理事兼行书委员会副主任

广州市天河区书法家协会主席团成员兼行书发展委员会主任

2014入展祭侄文稿杯全国书大展（中国书协）

2016年入展中国书法家协会书法培训中心教学成果展（中国书协）

2017年入展全国第二届书法临帖作品展（中国书协）

2018年入选由中国文联、中国书协主办的“书写新时代”全国新文艺群体书法作品展（中国文联中国书协主办）

2018年获全国首届华珍阁金刚经书法大赛逸品奖

2018年入选《书法》杂志第六届中国书坛中青年“百强榜”

2018年入展全国苐二届行书展（中国书协）

2021年5月入选《书法》杂志

第七届中国书坛中青年“百强榜”。

2024年入展全国十三届书法篆刻展。

在当代中国书坛，黄祖礼先生是一个独特的存在。他并非囿于书斋的纯粹书家，也非唯利是图的寻常商贾。他以商养艺，以艺润商，在书法创作、艺术品收藏与市场运作、文化传承之间，构建了一个良性循环的生态。他的人生轨迹，宛如两条并行的铁轨，一条承载着他对书法艺术的虔诚探索与创作，另一条则运载着他作为收藏家与传播者的睿智与担当。这两轨共同导向一个目的地：让书法这门古老的艺术，在当代焕发新的生命力。

一、 师恩如山：曹宝麟先生的知遇之福

采访伊始，当问及书法道路上最重要的引路人时，黄祖礼先生的感念之情溢于言表。他深情地说道：“若论我此生最大的福报，莫过于得遇曹宝麟老师。这份恩情，不仅是艺术上的指引，更是人生道路上的灯塔。”

黄先生的叙述将我们带回了那段青涩而炽热的求学岁月。最初，他如同众多书法爱好者一样，在传统的海洋中独自摸索，虽怀揣满腔热忱，却难免有不得其门而入的困惑。一个偶然的机缘，他得以结识曹宝麟先生——这位在书法创作与学术研究上皆享有盛誉的大家。曹先生没有大师的架子，对于这位好学上进的晚辈，他展现出了极大的耐心与慷慨。

“从最基础的笔法、字法，到更深层次的章法布局与气韵神采，曹老师无不倾囊相授。”黄先生回忆道，“他教我如何‘读帖’，不是泛泛地看，而是如同解剖般，分析每一笔的起承转合，体会每一字的空间构成。他让我明白，书法不仅是手上的功夫，更是眼力与心性的修炼。”

这份师徒情谊，并未止步于书斋的教学相长。随着黄祖礼对艺术市场理解的深入，他开始尝试代理曹宝麟先生的作品。这背后，是曹先生对他为人与能力的双重信任。“老师将他心血凝结的作品交予我，这份托付，重若千钧。它不仅是商业行为，更是情感的链接与艺术的传播。我始终秉持一个原则：必须以最严谨、最负责的态度，去对待老师的每一幅作品，让它们找到真正懂它、爱它的归宿。”在这个过程中，黄祖礼不仅深化了对书法本体的理解，更习得了如何架设艺术与市场之间的桥梁，这为他日后成为一位眼光独到的收藏家奠定了坚实的基础。

二、 收藏之道：宁精勿滥，以眼光决定人生格局

在收藏领域，黄祖礼先生旗帜鲜明地提出了他的准则：“作为收藏家，必须有所偏好，宁精勿滥。收藏的眼光，往往决定了人生的格局与高度。”

他坦言，在收藏的初期，也经历过“贪多嚼不烂”的阶段，见到喜欢的便想收入囊中。但随着阅历的增长与曹宝麟先生的点拨，他逐渐悟出了门道：在资源有限的情况下，集中精力收藏一线名家的精品，才是保值增值、提升自身鉴赏品位的最优路径。

“我的收藏主线非常清晰，”黄先生介绍道，“核心是曹宝麟老师和张铁林老师的作品。曹老师的书法，植根传统，学养深厚，笔力扛鼎，是当代书坛稳健一派的杰出代表；张铁林老师的字，则带有鲜明的文人趣味与率真性情，灵动洒脱。这两位老师的作品，在艺术价值与市场认可度上，都经得起时间的考验。”

然而，他的视野并未局限于当代。为了追本溯源，涵养更深厚的艺术底蕴，他将触角伸向了中国古代书法的高峰——明清时期。“收藏几件明清时期的作品，并非为了投资，更多的是为了‘养眼’。”他解释道，“当你日日夜夜面对古人真迹，感受那历经数百年岁月沉淀下来的纸墨气息与精神气韵时，你的审美格调会在潜移默化中得到质的飞跃。这种‘眼力’的提升，反过来又会指导你更精准地判断当代作品的优劣。”

这种“古今兼顾，以古养今”的收藏策略，使得黄祖礼的收藏体系既有学术深度，又充满时代活力。他坚信，一流的收藏家，不仅是财富的拥有者，更是时代审美风向的发现者与塑造者。

三、 书风溯源：以米为基，融汇宋意，近古而不泥古

谈及自身的书法创作，黄祖礼先生显得谦逊而自信。他的书法之路，深受曹宝麟先生的影响，同样以宋代“尚意”书风为宗。

“我的书体，以米芾为根基。”他分析道，“米芾的‘八面出锋’，用笔变幻莫测，结体欹侧生动，非常适合表达书写的率意与激情。我花了大量时间临习《苕溪诗帖》、《蜀素帖》，力求掌握其精髓。”

然而，他并未止步于“集古字”。在米芾之外，他对宋四家中的另一位巨擘——黄庭坚，情有独钟。“黄山谷的长枪大戟，纵横捭阖，字势开张，充满了磅礴的生命力。他的行书与草书，在气韵上是对米芾的一种补充与升华。将米的跳宕与黄的舒展相结合，能让作品在精微之处见精神，在宏观布局上显气势。”

当我们欣赏黄祖礼先生近期的作品时，能清晰地感受到这种融汇的成果。其用笔沉着痛快，既有米南宫的“风樯阵马”，又不乏黄山谷的“长波大撇”，点画间洋溢着宋人的书卷气与写意精神。但他强调：“学习古人，最终是为了走出古人。我追求的是‘近古而不泥古’。”所谓“近古”，是精神气格上向经典靠拢；所谓“不泥古”，是在技法纯熟后，自然地融入个人的性情与对时代的理解，使作品既有传统的根脉，又带有鲜明的个人印记与时代气息。

四、 传承之志：开班授徒，愿效恩师薪火相传

随着自身艺术造诣的日益精进与社会认可度的不断提升，黄祖礼先生感到肩上的责任愈发沉重。他坦言：“现在精力尚属旺盛，便萌生了一个强烈的愿望——像当年曹宝麟老师教导我一样，去收徒授课，将这份宝贵的艺术薪火传递下去。”

他的教学理念，深受其恩师影响，并融入了自己多年的实践心得。他计划采用“小班制、终身制”的模式。

“小班教学，每期不超过十人。”他解释道，“书法教学，尤其是笔法的传授，极重因材施教。人多了，老师无法关注到每一个学生的细微动作和个性化问题。十人以内，我能确保与每一位学生进行充分的交流与示范。”

而“终身制”的构想，则体现了他对书法传承规律的深刻理解与文化担当的宏大胸怀。“书法艺术博大精深，绝非一朝一夕、几个月的短期培训所能穷尽。‘终身制’意味着，一旦成为我的学生，我们便建立起一种长期的、乃至终生的师承关系。无论他们在书法道路上走到哪个阶段，遇到何种瓶颈，都可以回来与我探讨，我将持续提供指导。我希望他们的学习能够永久受益，而非浅尝辄止。”

他希望能将曹宝麟先生那套严谨的、从笔法到心法的教学体系，结合自己从临摹到创作、从艺术到市场的多维经验，毫无保留地传授给那些真正有志于书道的后来者。

五、 传播之责：广结善缘，助推后进，服务社会

黄祖礼先生的书法世界，并非一个封闭的象牙塔。他深谙“独学而无友，则孤陋而寡闻”的古训，积极地将自己的能量向外辐射。

首先，是广交天下能人异士。 他利用经商和收藏建立起来的人脉网络，在全国范围内结交各界精英。在他看来，这不仅是事业的拓展，更是书法艺术传播的绝佳途径。“通过与不同领域的朋友交流，我能让更多原本不了解书法的人，感受到这门艺术的魅力。或许一次茶叙、一场展览，就能在一位企业家或一位科技工作者心中种下热爱传统文化的种子。”

其次，是不遗余力地提携后进。 在网络上和现实生活中，他无数次地无偿指导书法爱好者，特别是针对如何准备和参加书法比赛，他给出了许多切中肯綮的建议。“看到年轻人有热情，有潜力，我就忍不住想帮一把。”他欣慰地分享道，“经我指导过的朋友和网友中，有好几位已经成功入选了省级乃至国家级的书法展览，这对于他们来说是艺术道路上的重要里程碑。能见证并参与他们的成长，我比自己获奖还要高兴。”

最后，是严谨负责地回应社会需求。 如今，向他求字的人越来越多，无论是企业机构的题匾，还是个人收藏的条幅，他都秉持着一种近乎虔诚的创作态度。“每一张宣纸铺开，每一次蘸墨挥毫，我都要求自己必须全神贯注，对得起求字者的信任，更对得起书法这门艺术。”他认真地说，“我不能让一幅敷衍之作流传出去，那是对艺术的亵渎。正是这种严谨负责的态度，让我书写的作品逐渐得到了社会更为广泛的认可。”

值得再重申一下的是

我书法的起步，完全是曹宝麟老师一手引领的。最初，他指导我们从《兰亭序》和《圣教序》这两本帖学起，为我打下了坚实的基础。在楷书方面，我对智永禅师的真草《千字文》也下过极大的苦功。

此后，我的学习重心便逐步沉浸于宋代书法，尤其是“宋四家”——

我的探索始于米芾，沉醉于其“八面出锋”的丰富笔法；其后，转而研习苏东坡，体会其笔墨间浑厚洒脱的文人气息；在曹老师的建议下，我又深入临写了黄庭坚，被他长枪大戟般开张的结体与磅礴气势所深深吸引。可以说，我的书学路径，是在老师的悉心指引下，对宋代尚意书风的一次系统巡礼。

当然，褚遂良的《雁塔圣教序》以其空灵秀逸的风神，也一直是我反复揣摩学习的经典。

谈及为人处世，朋友们常说我宽厚。我自认为人品即书品的硬道理。我十分欣赏苏东坡“眼前见天下无一个不好人”的豁达境界，自己也愿以这样的心胸待人。因此，无论是师门内的各位师兄弟，还是生活中的各方朋友，我都能与他们坦诚相交，关系相处得十分融洽。这份来自大家的敬重，我视作比任何艺术成就都更为宝贵的财富。

结语

黄祖礼先生的人生，是一幅徐徐展开的双轨图景。一轨是向内深入的“创作与修炼”，从承恩师教诲，到确立自身书风，再到萌生传道之志，体现的是对艺术本体的坚守与攀登；另一轨是向外拓展的“收藏与传播”，从建立个人收藏体系，到广结人脉、提携后进，再到服务社会，展现的是一位现代儒商的文化视野与社会担当。

这两轨并非平行线，而是相互支撑、相互滋养。收藏的阅历提升了创作的眼光，创作的实践深化了鉴赏的深度；传播的过程反过来又促使他不断反思与精进自身的艺术。在黄祖礼身上，我们看到了传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”理想的一种现代演绎——通过“修身”于书法，进而实现“推己及人”的文化传播与传承。他正以自己的方式，在这条双轨并行的道路上，坚定而沉稳地走向远方，为这个时代书写下一段关于热爱、智慧与责任的佳话。

整理人

李旺清

深圳技术大学客座教授

广州市楹联学会常务副会长

梅州市青年美术家协会主席