《论语与个人成长》第30课 君子成人之美

好念头好人生

《论语与个人成长》第30课

君子成人之美

🔸阅读原文：

《尧曰》《宪问》《颜渊》原文：

【20.02】子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。”

【14.41】子曰：“上好礼，则民易使也。”

【14.31】子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”

【12.16】子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”

📍要点速递：君子成人之美，不成人之恶。

📍思考：如何成人之美，不成人之恶？

君子务本，本立而道生。各位同学，大家好！上节课我们提到了“不教而杀谓之虐”，事先不进行任何教育，犯了错就惩罚 ，就杀戮，这叫虐杀。事实上人不学不知义，生而知之者毕竟是少数，多数人都是学而知之者。因此，我们要以无倦的精神来引导孩子，无论是在知识方面还是在人伦道德方面，教给孩子如何成为一个君子。如果平时没有花时间帮助他们开发内心宝藏，出问题了就简单的进行处罚，这并非仁爱之道。这段话出自这一章，我们来看：

子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。”

刚才我们解释过了“不教而杀谓之虐”的意思。

“不戒视成谓之暴”是什么意思呢？

是说没有跟进，也没有过程管理，没有事先告诫，便突然要求检验成果叫做暴。

“慢令致期谓之贼”：是说在下命令的时候很缓慢，犹犹豫豫、缓缓慢慢，但突然却限期交出任务成果。

“犹之与人也，出纳之吝谓之有司”：意思是原本要给别人财物，答应了，但真要给出去的时候却出手吝啬。

以上四点被称为“四恶”。如果我们对他人不能以同理心去看待，不能做到己所不欲，勿施于人，其他必然感到虐、暴、贼、有司，所以这样的方式就不可能换来别人的信服。

我们继续看下一章：

子曰：“上好礼，则民易使也。”

刚才我们说如果有四恶的话，别人就很难顺从。这里提到了在上位的人若依礼而行，就容易使老百姓听从，就容易使老百姓心悦诚服。依礼而行的本质是依照天理而行，依照天理而行，本质上是听从内心良知的呼唤。天理不在远处，天理就在我们的内心，天理就是我们内心的法则，就是我们的良知。如果领导者依照良知而行，那么公道自在人心，别人都会听从领导，因为领导这份人格的力量能够打动下属。一个人通过一言一行，弘扬与展现天理良知的力量，这就是“人能弘道，非道弘人。”所以，做好任何事的要诀是回到自己的身上，回到自己的心上，去掉私欲和不明，就能够展现出一份人格的力量，就是“上好礼，则民易使也。”

我们继续往下看：

子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”

逆诈的“逆”：是事先预料的意思。

诈：是欺诈。

亿：相当于臆想的“臆”，主观臆测。

孔子说，不预先怀疑别人欺诈，也不凭空臆想别人不诚信，然而却能先行察觉对方的行为或者是念头，这样的人才是贤者。如果我们多疑、猜测，往往是因为自身不明，心中有不明与私欲故而自欺，自欺之后才能被人欺。一个真正的贤者他能够心中坦荡，不会戴有色眼镜去看人，也不会给他人贴标签，也不会假定所有人都不诚实。正因为他的心中没有预设，没有挂碍，心中空空如也，才能空灵和敏锐。能做到空灵和敏锐，能够提前感知到别人的起心动念，因而如果一旦发现问题就能立即反应，绝对不会受到蒙蔽和欺骗。

当然，这对于一个人的要求是相当高的。如何做到先觉呢？如何做到不逆不臆却能先觉呢？

明心净心，去除内心的私欲与不明，能够去得一分私欲与不明，便复得一分天理，所谓心如明镜就是这个道理。

好，今天的最后一章我们继续：

子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”

这是一条如何去成就别人的原则，对孩子对其他任何人都是如此。真正的大爱需要爱之以道，但成人之美易，不成人之恶难。因为不成人之恶，需要一份勇气，更需要一份明，需要一份智慧。如果智慧和勇气不够，如果他存有私欲，如果他糊里糊涂，那就变成了一个老好人，变成了一个乡愿之人。不敢及时制止别人的恶，这样的爱就不是真正的爱之以道，而叫做偏爱、溺爱。一个人必须有足够的心灵品质，明白“严格才是大爱”，因而他才有勇气去制止别人作恶，又有足够的智慧去引领他人，这样的一份爱才可以称为大爱。

好了，今天的经典导读就到这里，下面有请一位同学带来她的分享。

大家好！我是来自山东临沂的聂其令，是“光明舰队”的一员，很高兴能有机会在这里和大家分享我的学习体会。

我接触经典大约是5年前，当时小女儿正值青春期，我们之间的沟通很不顺畅。在弟媳妇的引导下，我开始学习经典。起初我就是想学点技巧来对付孩子，对付老公，所以刚开始学习的时候，基本只停留在文字上，和生活结合不起来，所以成长的非常缓慢。当时出现问题就找外面的原因，经常抱怨挑、剔指、责家人。

我印象很深的一次和小女儿的矛盾是她高二的时候，当时她处于叛逆期，学习也不大用功，一说她就和我顶撞，脾气非常爆。有一天她在上网课关着门，不和家里人交往，我也进不去。到了饭点我就敲门喊她吃饭，想着吃饭的时候问问她学习情况，没想到怎么喊她她都不出来。她越不出来我就越催，我当时心里念头纷飞，就比如：“好心好意喊你吃饭，你还不领情？我都这么辛苦，你还顶嘴？不出来也不知道在里面干什么？肯定没有好好听课，好好学习。不好好学习，肯定考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作。找不到好工作就完了…”这些念头就像大山一样压在我心里，我忍不住的去指责女儿，最后自己还情绪失控，大哭了一场…

这种类似的事情很多，直到我开始真正的反求诸己。我发现自己一直在用自己的知见来要求女儿，没有站在她的角度去思考。上网课不太容易集中注意力，老师也管不着，高中的课程又难，一旦落下了就挺难赶上来。她不是不想好好学，只是现在没有足够的力量，她的内心也很挣扎…

慢慢的我就放下了对孩子成绩的执念，我告诉自己：她成绩好也好，不好也好，都是我的孩子。我开始只关注自己，因为父母是孩子的榜样。我早上5点起床坚持读书，每天还会给女儿写一张纸条鼓励她。她嘴上不说，心里其实是知道的。有一次，我问她那些纸条有没有用？她点了点头说：“有用！”

我特别的喜欢《论语》的一句话：“君子成人之美”。曾经不懂教育的方式，可能总是否定批评孩子，不自觉中扼杀了孩子的热情，但好在学习后我学会了接纳、引导、陪伴。高三的时候女儿想走音乐艺考，看我以前的认知，肯定会觉得学习艺术没出息，是不务正业。来学习让我心变大了，看事情也更远了，我认识到要尊重孩子的天赋和热爱，行行出状元，孩子愿意尝试自己喜欢的路，我们做家长的为什么非要设限呢？于是我全力的支持她，哪怕时间紧，任务重。最后，女儿凭借自己的努力，在短短的三四个月里，专业课和文化课都通过了，最终考上了本科。上大学后也特别有规划和担当，担当班干部，获得奖学金等等。现在已经是大四的学生，她还计划出国读研，甚至读博。现在主动的学雅思、意大利语，特别有规划，有目标，有担当！我真切的体会到了，家长不能成为孩子的天花板，自己以身作则、积极向上，孩子自然而然的就跟上来了。

当然，成人之美不是无原则的纵容，女儿曾经为了减肥不吃饭瘦到了80多斤，健康出现了问题。我没有一味的说教或妥协，而是用智慧的方法引导她去听医生怎么说。因为我之前说她，她容易觉得我在批评她，好像在我心里她做什么都是错的。去医院后，医生从专业的角度告诉她，健康饮食的重要性和继续这样下去的危害。她听了医生的话，开始好好吃饭。这让我明白，真正的爱需要智慧去分辨，何时该支持，何时该引导。

回望这5年，从看什么都不顺眼变成了能发现生活中的处处美好，我还要引领家族和更多的人走向幸福！现在我班里有近百位同事、同学、朋友一起学习，心中拥有无尽宝藏。我们会一直在开发自己的心中宝藏，一起影响更多的人开发心中宝藏的路上走下去，生活是如此的幸福！

我的分享就到这里，谢谢大家！

好，我们今天的分享就到此，谢谢各位的静听！明天我们再会。