<p class="ql-block">今年有幸接触到老年大学开设的识谱课堂，由时道平老师执教。课堂上老师授课幽默风趣，常用身边熟悉的一些事情打比方教学，通俗易懂。但传言很严格，学生弹琴要过曲，识谱要过谱，唱歌也要记词且熟悉旋律，如未过要反复练习，直到老师首肯才罢休。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这学期识谱课课时少，任务重，每次课时都是学习七八条或十来条，所以没有要求条条过。虽然没有当堂检测学习效果，但走进课堂跟学了4堂识谱课，加上跟着刘桐英老师学习声乐课后，感觉还是有很大进步的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10月20日、22日两个周一下午课时，时老师教学了近二十条曲目。每条曲目都有新的乐理知识，对于乐理知识仍是小白的我来说，受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10月20日学习从88到93小节的曲谱：</p><p class="ql-block">（1）．三连音为一拍，三个音时长一样，平分一拍</p><p class="ql-block">（2）．了解拍号以及强弱关系：四二、四三、八六、八九、八十二拍</p><p class="ql-block">（3）渐强渐弱记号：P mf</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27日课学习96 到109小节的曲谱：</p><p class="ql-block">（1）临时升降号：</p><p class="ql-block">X 重升号 # 升半音 彑 还原号</p><p class="ql-block">b 降半音 b b 重降号</p><p class="ql-block">有升降号的小节内如遇同样的音继续升半音</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）～波音记号又分为4类：</p><p class="ql-block">以6为例有｛676 656 67676 65656｝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）自由延长音记号：帽子底下一个点，可自由延长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（4）连音线内的3个音同为一拍，时长一样</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>