星耀上海 无限精彩‍——2025年鹏城教育名家深化培养项目研修班顺利开班

鹏城教育名家深化培养项目

“鹏城教育名家培养工程”由深圳市教育局联合市委组织部于2024年启动，旨在打造基础教育高端培训平台。本期“鹏城教育名家深化培养项目”研修班，是在首期基础上“优中选优”，从首批80名学员中遴选40名进行深化培养，标志着该工程进入延伸升级阶段。项目目标聚焦于提升教育领导力与学校治理现代化水平，致力于培养具有深圳特质和教育家情怀的书记、校长队伍。该研修班学员将在2025年10月至12月之间，问道上海，寻道南通，取道杭州，终将归道深圳，担负起深圳教育“头雁”的重要使命，助力深圳教育高质量发展。

开班：使命肩负

深圳市教育局四级调研员许小帆主持开班仪式。许小帆首先系统阐述了本次深化培养项目的战略背景，传达了市教育局对研修班的高度重视与殷切期待。随后，他正式宣布了经遴选的班委名单，委托深圳实验学校党委书记夏育华担任班长，深圳市高级中学党委书记宋德意担任副班长，共同负责培训期间的班组管理工作。最后，许小帆重点强调了培训的学习纪律与管理要求，并勉励全体入选学员珍惜宝贵的学习机会，深化交流互鉴，确保培训取得扎实成效。

南山区第二外国语学校（集团）校长田亿欣代表全体学员发言。‍他首先向市教育局致以最诚挚的感谢，并郑重表态：一是认真研学，珍惜上海优质教育资源，主动向专家请教、与同仁交流。二是学以致用。紧扣“弘扬教育家精神、助推深圳教育高质量发展”目标，将研修所学与深圳教育实际紧密结合，确保成果落地。三是勇于示范。未来将以更高标准履职，主动发挥示范辐射作用，把研修收获转化为推动学校发展的实效，不负“鹏城教育名家”称号，为深圳基础教育高质量发展添砖加瓦。

破冰：朋辈交流

研修班班主任周璇老师进行了课程解读，本次研修遵循成人学习逻辑，知行合一。提供实用的思维工具为本次培训 “导航”， 提供简易的记录工具为校长的专业成长 “存档”。

书记、校长的破冰行动打破传统 “自我介绍” 的单一模式，以 16 型人格为核心载体，带来更具深度、更贴合校长群体的破冰体验，让初识环节更有价值。书记校长们在 “聊性格、谈教育” 中快速建立联系，营造轻松融洽的班级氛围。

授课：认知重构

上午，复旦大学政治学博士、江西师范大学苏区振兴研究院研究员沈夏珠带来了题为《深刻理解教育家精神的深刻内涵》讲座。

‍沈教授立足宏阔的历史视野，坚守马克思主义的忠诚信仰，深入浅出地阐述了教育家精神的深刻内涵，他多次引用习近平总书记的这句话：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”

下午，上海市特级校长、正高级教师，上海市格致中学原校长张志敏带来了题为《教育家的弘道使命和校长领导力提升》讲座。

‍在这场讲座中，张校长有三个核心观点：第一，弘扬教育家精神是当代校长的光荣使命；第二，提升校长领导力三项基本原则（本源性 ：坚守 ；批判性：借鉴；建构性 ：重构）；第三，正确的课程观彰显校长的办学理念。讲座的后半部分，张校长以上海市格致中学为例，具体讲述了两个领导力策略。策略一是聚焦教与学方式的变革，策略二是引领教师专业发展。

心声：思想萃取

深圳市南山区赤湾学校书记、校长孙立春：

‍今天与校长班同仁现场聆听了两位专家的讲座，深受启发，倍感振奋。特别是上海格致教育集团张志敏校长的讲座《教育家弘道使命和校长领导力提升》。让我进一步认识到:“弘道”是使命，它定义了当代校长的精神高度与责任担当；“领导力”是引擎，其核心在于聚焦教学变革、成就教师发展；“课程观”是基石，它直接彰显一所学校的办学理念与育人追求。报告虽已结束，但真正的内化与实践正待启程。我定将这份思想的火花与智慧的力量，带回深圳教育热土，带回所在的校园落地生根，在实践中书写属于自己的“弘道”篇章。

深圳市宝安区燕川实验学校校长许二平：

‍聆听张志敏校长《教育家的弘道使命与校长领导力提升》讲座，深受震撼与启迪。张校长以张伯苓“爱国三问”、蔡元培“五育并举”、陶行知“六大解放”等先贤思想，深刻诠释了教育家精神的时代内涵——校长不仅是管理者，更是心怀家国的“弘道者”，弘扬教育家精神是当代校长的光荣使命。讲座让我对校长领导力的三重境界有了清晰认知：从规范管理的“管形”，到凝聚人心的“聚心”，最终升华为文化育人的“育神”。其中，“教师第一”、“教育是集体人格的传递”等观点尤为认同。作为深圳教育工作者，我将以此为指引，坚守育人初心，勇于改革创新，在办学实践中厚植家国情怀、解放学生潜能、塑造学校精神，努力成为一名不负时代的教育追梦人。

深圳市格致中学书记魏敏：

‍10月27日上午，在原点教育周老师的组织下，学员们借助十六型人格理论开展了轻松愉快的破冰活动，现场气氛热烈、笑声不断。随后，江西师范大学沈夏珠研究员作了题为《深刻把握教育家精神的科学内涵》的专题讲座。沈研究员系统阐释了中国共产党人理想信念的核心要义，强调“大我”境界应扎根于马克思主义信仰和共产主义远大理想。他结合教育家精神的内涵，指出教育工作者应坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。讲座倡导实事求是、守正创新的治学态度，弘扬乐教爱生、甘于奉献的仁爱精神，胸怀“国之大者”，以文化人、以德育人，切实推动教育高质量发展，更好服务中华民族伟大复兴的历史使命。

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撰稿：刘洋

编辑：陈浩

图片：孙立春、石凤祥、许二平、魏敏

审核：夏育华、许小帆