<p class="ql-block"> 秋意渐浓，研途生花。为搭建教师交流学习平台，提升课堂教学实效，助力青年教师专业成长，昭觉县东方红小学于2025年10月20日至24日开展了为期一周的校级教研课活动。12节精心打磨的课堂涵盖语文、数学、英语、科学、班队五大学科，青年教师们以饱满的热情、新颖的设计，呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。</p> 语文课堂：品文字之美，润心灵之田 <p class="ql-block"> 李共各老师执教的《我要的是葫芦》，以生动的情境导入，童趣化提问串联课堂，通过角色扮演、情境朗读，让学生在轻松氛围中理解“事物之间是相互联系”的深刻道理；</p> <p class="ql-block"> 高静老师的《日月山川》一课，巧用图片、通过字理分析，引导学生感受汉字的形体美与自然之美，扎实落实识字写字教学目标；</p> <p class="ql-block"> 吉牛衣布老师讲授《穷人》，凭借细腻的情感引导和文本解读，带领学生走进人物内心，体会底层人民的善良与淳朴，让语文核心素养在课堂中落地生根；</p> <p class="ql-block"> 卢巫杂老师的《秋天的雨》则以诗意语言为纽带，通过想象画面、品读佳句，让学生沉浸式感受秋天的绚烂多彩，激发对大自然的热爱之情。</p> 数学课堂：探思维之秘，启智慧之门 <p class="ql-block"> 徐绍滢老师的《分数的初步认识》从生活实例入手，化抽象为具体，帮助学生建立分数概念；</p> <p class="ql-block"> 阿说拉则老师的《沏茶问题》以生活场景为载体，引导学生学会合理安排时间，培养优化意识；</p> <p class="ql-block"> 阿都伍哈老师的《立体图形》一课，借助实物教具让学生摸一摸、摆一摆、说一说，直观感受立体图形的特征，发展空间观念；</p> <p class="ql-block"> 李强老师讲授的《圆的认识》，通过画圆、折圆、量圆等实践活动，让学生自主发现圆的本质属性，体验数学探究的乐趣。</p> 综合课堂： 拓知识之界，育全面之才 <p class="ql-block"> 刘晨希老师的《My weekend plan》以情境互动为核心，通过游戏闯关、小组合作制定计划等形式，让学生在真实语境中运用英语表达，提升听说读写综合能力；</p> <p class="ql-block"> 杨建春老师的《Unit3. What would you like？（A. Let's learn）》聚焦食物词汇与点餐句型，借助美食图片、模拟点餐场景，让学生在趣味练习中掌握语言知识，感受英语的实用性；</p> <p class="ql-block"> 科学课上，和金雄老师的《我们的地球模型》引导学生动手制作地球模型、观察思考，激发学生探索宇宙奥秘的好奇心，培养科学探究精神；</p> <p class="ql-block"> 阿的阿依老师的班队课《生为玫瑰 无畏荆棘》，聚焦校园反霸凌主题，通过案例分析、情景模拟、宣誓承诺等环节，引导学生学会自我保护、尊重他人，树立拒绝校园暴力的坚定信念。</p> 课后评议： 集众人之智，促专业提升 <p class="ql-block"> 每节课后，各教研组及时开展评议活动。授课教师分享设计思路与教学反思，听课教师围绕教学目标、教学方法、课堂互动等方面畅所欲言，既肯定亮点，也提出改进建议。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己见、坦诚交流，在思想的碰撞中凝聚教学智慧，在相互借鉴中明确提升方向，真正实现了“以研促教、以评促改”的教研宗旨。</p> <p class="ql-block"> 为期一周的教研课活动，不仅展现了东方红小学青年教师扎实的教学功底与创新的教学理念，更搭建了教师之间相互学习、共同成长的良好平台。以研赋能，以课提质，昭觉县东方红小学将继续深耕课堂教学，常态化开展教研活动，助力教师专业成长，为学生全面发展保驾护航，让教育之花在教研的沃土上持续绽放！</p> <p class="ql-block"> 摄 影：詹建斌 </p><p class="ql-block"> 编 辑：余 红</p><p class="ql-block"> 审 核：杨 兴 慧</p>