逸夫小学第九周语文公开课

逸夫 赖

　　2025年10月27日（第九周星期一）第5节课，逸夫小学如期开展了由三年级（2）班罗伟伟老师执教的“故事续写”作文公开课活动。

三年级的学生，在写作方面刚刚起步，罗老师在教学目标的确定上，非常准确，多媒体的运用娴熟，对学生的评价具有激励性。本节课，有许多亮点，如 ：

教师语言生动，表情自然，教态亲切，在课堂上的肢体语言得体，热情而不过分，站立姿态稳重而自然，目光专注而温暖，与学生的互动和沟通如朋友般。

导入环节设计十分新颖。教师采用了富有趣味性的“故事接龙”导入方式，自然引出课题“续写故事”迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。

观察是习作的基础，罗老师一步一步引导学生读懂图画，根据图上内容对未完成的故事结尾进行预测。在预测故事接下来发生什么时，调动单元所学的预测策略，从多个角度引导学生进行思考，激发学生的思维火花，鼓励他们自主创作故事的后续发展，从而达到提升学生综合素养的目的，培养学生的想象力、创造力和语言表达能力。

在练习写作的教学过程中，教师充分注意到了学生的个体差异，针对不同学生的学习特点和需求，采取了“分层作业”的教学策略，激发了学生的写作兴趣。

本节课的教学效率较高，教师在有限的时间内完成了丰富的教学内容，且每个教学环节都安排得紧凑而有序。教师能够准确把握教学节奏，合理分配教学时间，确保了学生有足够的时间进行“说”、“写”和“评”。

此次公开课不仅展示了我校语文教师扎实的教学功底和深厚的文化素养，也为后续语文课堂教学提供了宝贵的实践参考。