<p class="ql-block"> 山海相隔，阻不断教育协作的热忱；粤黔牵手，共谱就教学交流的新篇。2025年10月27日，珠海横琴粤澳深度合作区首都师范大学伯牙小学的11位教育同仁，跨越千里奔赴贵州遵义桐梓县海校街道文笔小学，以“课例研讨，教学、德育交流”为纽带，开启了一场双向奔赴的教育帮扶盛宴。</p> <p class="ql-block"> 海校街道教育党委书记、校长谢均燕，海校街道中心学校办公室业务干部何德飞，海校街道各学校骨干教师代表，海校教育集团文笔小学领航校成员单位教师代表及文笔小学教师参加了此次活动。本次活动由海校街道文笔小学专职副书记杨玉梅主持。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，海校街道文笔小学党支部书记、校长姚世媛致欢迎辞。她首先代表学校全体师生，向专程前来开展送教活动的珠海横琴伯牙小学团队，致以最热烈的欢迎。同时，她希望我校的老师们能抓住这次“取经”的好机会，认真听、仔细记、大胆问，把伯牙小学课堂上的“巧方法”、育人中的“好经验”学深悟透，转化为今后教学的新动力；更盼着同学们能在伯牙小学老师的课堂上，放开思维、积极举手、大胆互动，在新鲜的教学模式里感受学习的乐趣，收获不一样的成长。</p> <p class="ql-block"> 接着，由珠海横琴伯牙小学的王玉玲副校长讲话。她在发言中感谢文笔小学为此次活动搭建的交流平台，也衷心祝愿本次送教活动圆满成功！并且期待未来，两校能以此次活动为纽带，常交流、多互动，让山海相隔的距离，变成教育共研的动力，携手为孩子们的成长保驾护航！</p> 课例共研：以课堂碰撞教学智慧 <p class="ql-block"> 10月27日的文笔小学课堂，成了思维碰撞的舞台。</p><p class="ql-block"> 伯牙小学汪睿老师的语文课《不留余地的狼》，循序渐进地引导学生预测故事走向，带动学生沉浸式品读文本，既强化了学生对情节反复结构的感知，也培养了学生基于文本逻辑推测内容的阅读能力，让文字里的情感自然流淌。</p> <p class="ql-block"> 邓奇敏老师的英语课，用趣味互动激活课堂，将语言工具与文化感知巧妙融合，活动安排由浅入深，极大地激发了学生的学习积极性。在师生自然互动中培养了学生的沟通能力，充分体现了“学中用、用中学”的教学理念，让核心素养落地有声，教学目标达成度高，让听者受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 冯舒薇老师的音乐课，以律动与合唱为载体，将教学重难点在润物细无声中逐个化解。在教学中融入手鼓等民族乐器，既丰富了课堂内容，也渗透了民族文化素养，让孩子们在旋律中触摸艺术的温度。</p> <p class="ql-block"> 课后的课例研讨环节，两校教师围绕“新课标落地”“学生主体地位”“学科核心素养培养”等方面展开深度对话——从教学目标的设计到课堂细节的展现，从学情差异的应对到教学方法的创新，每一个观点的交锋，都是教育智慧的生长。</p> 双向交流：以协同共促教育成长 <p class="ql-block"> 课例之外，教学与德育的专项交流同步推进。 </p><p class="ql-block"> 教学交流中，伯牙小学的王净老师结合丰富教学实例，围绕三个方面展开分享：一是推动“变教为学”，倡导以学生为中心，引导学生自主学习、互动合作、乐于探究、主动建构；二是实施“任务驱动”教学，通过情境导入、问题探究和迁移应用，实现以任务引领课堂；三是强调精准备课是“变教为学”的根基，提出要从各学生、各教材、各教法入手，并注重动态调整。</p><p class="ql-block"> 最后，王老师以三句寄语勉励在场教师：“以宽容之心，接受‘课堂生成’”“敏感地对待‘课堂生成’”“巧妙地运用‘课堂生成’”，为教学实践注入智慧与温度。</p> <p class="ql-block"> 横琴伯牙小学的容春宇老师和文笔小学的体育教师齐聚会议室，围绕“学情适配”“趣味教学”等核心话题深度研讨，梳理出可落地的教学优化方案，真正实现了“送有所得、研有所获”。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作如春风化雨，在细微处润色成长，于坚守中点亮迷茫，让每个孩子的梦想都有了栖息的土壤。张巧丽老师从家长情绪梳理、孩子心灵的陪伴及班级日常等工作聚焦实战案例进行分享。王建红老师从情感融合、角色融合等四个方面和大家交流学生的培养、与家长的有效沟通等技巧。珠海市名班主任工作室主持人周晔从教师的专业意识、专业能力和专业成长等维度作了交流，鼓励教师从经验型教师向研究型教师过渡，真正落实立德树人培养目标。</p> 红色浸润：以精神厚植教育初心 <p class="ql-block"> 当天下午，在文笔小学老师的陪同下，伯牙小学的老师们走进文笔小学红色文化教育展馆及海校陈列馆参观，这份红色精神的共鸣，也让后续的教学交流，多了一份精神的联结。</p> 山海情深：以联结延续协作微光 <p class="ql-block"> 时光飞逝，本次送教活动圆满结束，伯牙小学带来的不仅是优质的课例与经验，更是“东西部协作”背景下，教育资源互通、理念互融的桥梁；而文笔小学展现的，是乡村教育的韧性与温度。未来，文笔小学将与伯牙小学持续联动：从线上教研的常态化开展，到线下互访的双向奔赴，从资源共享的深度拓展，到教师成长的协同培育——粤黔之间的教育桥梁，将在一次次联结中愈发坚实，让山海相隔的校园里，生长出同样蓬勃的教育希望。</p> <p class="ql-block">一审一校：娄卫东 曹树刚</p><p class="ql-block">二审二校：杨玉梅 刘维建 陈 柯</p><p class="ql-block">三审三校：姚世媛</p><p class="ql-block">图文编辑：瞿廷群 王丹丹</p>