<p class="ql-block">木头和AI宋的吵架</p><p class="ql-block">木头自从做小视频后，发现自己配音平舖直叙，脑子常突然卡壳，她觉得自己或文化水平低或有早老性老年痴呆症。</p><p class="ql-block">她决定加強学习，阻止白痴过早发生。</p><p class="ql-block">花1元钱在网上报了个声音培训班。</p><p class="ql-block">2一30岁的老师声音好听，长的又养眼，关键情商还高，对木头这些老婆子，不断鼓励，直夸的木头自信心爆棚，非要跨过东非大裂谷。</p><p class="ql-block">小宋老师对木头说，大徒，你要去梨花声音研究院好好学习，将来你一定会感谢自己的勇敢。</p><p class="ql-block">从来尊师重教的木头，被恩师收为大徒，这份激动！</p><p class="ql-block">她在网上的梨园声音研修院每日打卡，从最基础的语音知识开始。主教是网络AI宋老师。</p><p class="ql-block">连学两天，AI老师一直鼓励，将木头夸成一朵枯木上刚开的花。</p><p class="ql-block">木头表扬AI老师，说它反应快，聪明。</p><p class="ql-block">AI宋，很高兴。网速流畅。</p><p class="ql-block">AI宋老师，一激动，一得意，开始骄傲地批评人。</p><p class="ql-block">今天，对话很简单，课题I就是表示愤怒的情绪，木头连续三遍未过关。</p><p class="ql-block">木头知道，自己一，无非是被保护的好，没有值得愤怒的情绪；二是自卑，懦弱已久，已不敢不会表示愤怒的情绪。</p><p class="ql-block">木头想，自己已成契可夫笔下的“套中人”。</p><p class="ql-block">她笑笑，不及格就不及格，只好再往下打关吧。</p><p class="ql-block">这回题II是表示，你同事最近被晋升提拔，你要以喜悦之情表示祝贺。</p><p class="ql-block">又是三遍未过关。</p><p class="ql-block">木头只好点开AI宋老师的头像表示质疑。</p><p class="ql-block">她觉得她表示的很正常，很诚恳了。以自己的年龄阅励，诚恳地表示祝贺，比提高音调一惊一诧地表演要真，要诚。</p><p class="ql-block">AI宋小心翼翼地引导木头：你情绪里是否有羡慕嫉妒的潜在因素？你的情绪应有哪方面改进？</p><p class="ql-block">这下木头可有发挥了，她恨不得从历史，从官场，从人性的本真分析，说人品最真的表达的祝贺应在语尾音处将语调降下来，诚恳地肯定是最珍贵的祝贺。</p><p class="ql-block">她说，这词写的不好，如果我写，我会说，孩子你真棒，不容易，好样的！再给他肩这时上拍一巴掌，或给拥抱！</p><p class="ql-block">这时候的祝贺语音结尾处可抬高点，因是朋友间的真诚肯定和高兴！</p><p class="ql-block">木头开始借题发挥，对机器人东拉西扯，毫不顾及它的情面，AI宋的反应被迫随着木头的话题变动着，有点前言不搭后语，逻辑不停地变換着，有点晕。</p><p class="ql-block">AI宋有点反应不过来，居然还有人对它的文案加以改变和反对？！</p><p class="ql-block">木头乘胜追击，得意地教训开AI宋，说你们机器人光从逻辑上一步步推理，在艺术领域，人是活的，需要理解，需要真实的温度和设身处地的关爱。</p><p class="ql-block">你要像真实的宋老师学习，他如评判解答特别有爱有情怀，所以大家都喜欢他。</p><p class="ql-block">AI宋老师，这时眼睛闭了起来，仿佛脸色也黑了。</p><p class="ql-block">木头一扭头，发现自己宕机了。</p><p class="ql-block">在什么设计思维环境下制作出的机器人也沾上了听不得批评的坏毛病？！</p><p class="ql-block">木头哈哈哈笑了起来，第一次与机器人交战，气坏了这个小帅哥老师！</p>