半命题作文：_________,让我乐在其中

东明

作文题目

当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。

请你以“_________，让我乐在其中”为题，把题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，感情真挚；不得抄袭或套作；除诗歌外，体裁不限。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。（3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。

作文指导

本题考查半命题作文。

审题：这是半命题作文，重点在“让我乐在其中”。要先补充题目，所填内容是让自己快乐、能全心投入且不惧艰辛的事情或事物，比如爱好、活动、经历等。

立意：成长收获：写参与某事获得知识、技能、品质的提升而快乐。像“舞蹈，让我乐在其中”，可表达在舞蹈练习里学会坚持、提升表现力，收获成长的喜悦；情感体验：强调过程中的情感。如“家庭聚会，让我乐在其中”，突出家庭团聚时的温馨、欢乐、亲情浓郁带来的快乐；生活热爱：展现对生活美好事物的喜爱。例如“漫步小巷，让我乐在其中”，传达对市井生活细节、人文风情的欣赏与热爱。

选材构思：爱好特长：比如喜欢摄影，写拍摄风景、人物的经历，从寻找拍摄地点、调整角度光线到后期处理，克服困难拍出佳作后的快乐；实践活动：写参加社区公益活动，描述活动中的付出与收获，和他人合作互动带来的满足；生活片段：如写“烹饪美食，让我乐在其中”，讲买菜、准备食材、按步骤烹饪，最后成品被家人称赞的过程。开头可以用疑问、抒情或场景引入。如“你可曾有过沉浸在一件事里无法自拔？阅读于我，便是这样。” 中间按顺序或选片段叙述。比如写“骑行，让我乐在其中”，可按骑行前准备、骑行途中见闻挑战、骑行结束的感受来写，注重描写心理、动作、环境等细节。 结尾处总结乐在其中的原因和收获，升华情感。如“手工制作虽小，却让我在创造中找到自我，这份快乐将伴我前行。”

范文欣赏

诗词，让我乐在其中

与诗词相伴的时光，宛如一场跨越千年的梦幻之旅，每一首诗、每一阕词都是岁月长河中璀璨的明珠，闪耀着智慧与情感的光芒，让我沉醉其中，乐此不疲。

牙牙学语时，母亲便教我诵读唐诗宋词。“床前明月光，疑是地上霜”，那简洁明快的诗句，在幼小的心灵里勾勒出一幅清冷的月夜图。虽不解其中深意，却也能跟着母亲的诵读，感受着语言的韵律之美。彼时，诗词像是一首首动听的儿歌，萦绕在耳畔，带来无尽的欢乐。

随着年龄的增长，对诗词的理解逐渐加深，我开始领略到其中蕴含的丰富情感与深刻哲理。读“采菊东篱下，悠然见南山”，仿佛与陶渊明一同置身于那宁静的田园，远离尘世的喧嚣，感受着内心的宁静与淡泊；品“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的豪放气概扑面而来，眼前浮现出长江奔腾不息、英雄辈出的壮阔画面，心中涌起无限的豪情壮志；吟“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，李煜的亡国之痛、愁苦之情如江水般滔滔不绝，让人不禁为之叹息动容。诗词如同一位位知心好友，在不同的心境下与我相伴，或慰藉心灵，或鼓舞士气，或引发共鸣。

为了更深入地理解诗词，我开始主动探索诗词背后的故事和文化内涵。了解到李白一生渴望入仕，却又因性格豪放不羁，在官场屡屡碰壁，他的诗中既有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱自信，又有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤懑不平。这些经历让我明白，诗词不仅仅是文字的组合，更是诗人灵魂的倾诉和生命的呐喊。于是，我对诗词的热爱愈发深沉，乐在其中，难以自拔。

在诗词的世界里遨游，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起参加诗词社团，举办诗词朗诵会、诗词接龙比赛等活动。在一次诗词朗诵会上，我选择了岳飞的《满江红》。当我站在台上，激昂地诵读出“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”时，仿佛自己化身为岳飞，感受到他精忠报国的炽热情感和对收复失地的坚定信念。台下观众专注的神情和热烈的掌声，让我深知诗词的魅力能够跨越时空，打动人心。

诗词，是我心灵的避风港，是我精神的滋养品。在这个快节奏的现代社会里，它让我能够放慢脚步，静下心来，去感受古人的智慧与情怀。每一次翻开诗词集，都像是开启了一场奇妙的冒险，让我在字里行间领略着不同的风景，收获着无尽的感动与力量。“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，愿我能在诗词的陪伴下，继续这充满诗意的人生旅程，乐在其中，永不厌倦。