半命题作文：我以________战青春

东明

作文题目

北京时间2024年8月4日20点30分，全世界有无数双眼睛紧紧盯着大屏小屏上不停舞动的小小白球。最终，使用六边形球拍的瑞典选手莫雷加德不敌中国选手樊振东，因为他面对的是一位经过无数淬炼的六边形战士。

也许现在的我们还不是“六边形”战士，但相信有了优秀品格（自律、拼搏、坚持、宽容、诚信……）的加持，我们定能成为更好的自己。

请以“我以________战青春”为题，写一篇文章，写出自己独特的感受或体会。

注意：

①补全题目再写文章，可参考图中有关品质的词语；

②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

③不少于600字，不要抄袭，不要套作；

④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

作文指导

本题考查半命题作文写作。

1.审题立意。这是一道半命题作文，题目“我以________战青春”要求学生补充一个词语，来阐述自己凭借何种品质去度过青春岁月、迎接生活挑战，核心在于展现这种品质在青春阶段的重要作用及助力个人成长的过程。给定的提示词语如自律、拼搏、坚持、宽容、诚信等，为学生提供了思考方向，同时也可突破这些范围，选取如勇敢、乐观、专注等契合个人经历的品质。立意上，要深刻挖掘所选品质对青春奋斗的独特意义，比如以“拼搏”为题，可立意为凭借不懈拼搏，在学业困境、梦想追逐中打破阻碍，铸就热血青春，凸显青春无惧、昂扬向上的精气神。

2.思路点拨。本文适合写记叙文，开篇点题引入：开篇直接点明补全后的题目，如“我以拼搏战青春”，并迅速抛出问题“青春之路荆棘丛生，为何拼搏能成为我的利刃”，引发读者好奇，自然引入下文对拼搏经历的叙述；中间叙事抒情：可讲述一段校园运动会的经历，详细描绘自己在长跑比赛中体力不支、落后大半圈的困境，重点刻画内心“放弃”与“再拼一把”的激烈斗争，细腻展现咬牙坚持、加快步伐、挥汗如雨的拼搏画面，穿插当时紧张的心跳、粗重的呼吸等细节，以及望向终点时眼神里的决绝，适时抒情，感慨拼搏瞬间点燃的斗志如何驱散疲惫；升华结尾议论：结尾回扣主题，升华青春与拼搏的关联，如“每滴拼搏的汗水都润泽着青春之花，未来岁月，这花定将绽成骄阳，不惧霜雪，因拼搏已铸魂”，用富有诗意与力量的语句收束全文，强化中心。如此从引入到铺陈经历再到升华感悟，逻辑连贯，紧扣主题，能生动诠释以特定品质战青春的主旨。

范文欣赏

我以拼搏战青春

青春，是一场无畏的征途，而我选择以拼搏为刃，斩破前路的荆棘，镌刻属于自己的勋章。

犹记那次校运会，阳光倾洒在赤红跑道上，似要将地面灼烧。老师目光殷切，同学们满怀期待，我却在 1500 米起跑线前，紧张得掌心冒汗，心脏狂跳如雷。发令枪响，仿若一道凌厉指令，众人如离弦之箭飞驰而出，我被裹挟其中，脚步仓促而凌乱。

首圈尚算轻松，微风拂过脸颊，带着丝丝凉意。可转瞬第二圈，体力便如沙漏里的沙迅速流逝，呼吸急促得似破旧风箱，嗓子干疼冒烟，脚步愈发沉重，每迈一步都似要陷入跑道。身旁选手一个个超越，我渐落人后，成了孤独的“吊车尾”，心底涌起酸涩与颓然，真想就此停下。

“就这么放弃吗？甘心吗？”心底质问如雷贯耳。过往日夜，晨曦微露时操场上的早读，灯光昏黄下桌前堆积如山的习题，那些为提升体能咬牙坚持的长跑练习……画面走马灯般闪现。不，怎能放弃！我攥紧双拳，指甲嵌入掌心，借疼痛唤醒涣散意志，重新调整呼吸，迈大步幅。

最后一圈，双腿似灌铅，每一步都是煎熬。但目光锁定前方不断接近的终点线，那是光，是希望。同学们震耳欲聋的加油声如汹涌浪潮，推着我拼命向前。五十米、三十米、十米……我用尽最后一丝力气冲刺，冲过终点那刻，瘫倒在地，泪水夺眶而出，分不清是累还是激动。

这场赛跑，是青春拼搏的缩影。此后学习难题、成长烦恼接踵，可每当心生怯意，跑道上那股不服输的拼劲便会涌起。青春赛道漫长，拼搏是我底气，我坚信，凭此利刃，定能一路披荆斩棘，冲破阴霾，让青春绽放最耀眼光芒，不负韶华，无悔前行。