<p class="ql-block ql-indent-1">在海南省教育研究培训院主办的 “国培计划（2025）”——“一对一” 精准帮扶（文昌帮扶昌江）项目中，文昌市初中英语学科的两场主题分享，为昌江初中英语教师带来了极具实操性的教学与备考智慧。</p> 谢燕美老师的讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">谢燕美老师：目标可视化 + 分层备考，让英语提分有迹可循</p> <p class="ql-block ql-indent-1">复习策略方面：谢老师强调要 “按话题整合教材，抓题型规律”。她建议将初中三年教材按话题进行分类，有序复习。同时，总结各题型的 “得分公式”：</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读理解如何快速定位答案、完型填空有哪些逻辑线索、书面表达有哪些万能句型和谚语…… </p><p class="ql-block ql-indent-1">这些技巧要打印出来，从初一开始就让学生读、背，形成答题本能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">激励学生方面：谢老师的 “积分奖励 + 即时夸赞” 策略十分接地气。在班里设置奖励积分制度，有进步就夸、就奖，让学生在正向反馈中爱上英语、敢学英语。</p> 符慧美老师的讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">符慧老师：基础薄弱生解困 + 分层教学，让每个学生都能 “跳一跳够得着”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符慧老师则聚焦 “初中英语分层教学的实践路径与案例解析”，为基础薄弱生的英语学习开出 “良方”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于普通班尤其是基础薄弱的学生，符老师提出 “抓易放难” 的务实策略：在阅读教学方面不纠结于抽象的 “主题思想”，要先让学生能读懂文章、能答题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">符老师建议课堂上老师尽量用英语授课，借助动作、小学阶段的简单单词辅助理解，减少学生的畏难情绪；设计 “够得着” 的任务，避免因难度过高打击学生的自尊心和自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“分层” 是符老师教学理念的核心：分层教学、分层作业、分层考试，让不同水平的学生都能在适合自己的节奏中进步。比如学完一篇文章，可让学生结合图片完成思维导图，并进行复述，通过可视化的任务降低学习门槛。</p><p class="ql-block"> 写作教学上：符老师推崇 “教学评一体化” 模式：提供范文，引导学生总结写作逻辑、可复用的字词句，从模仿到创新，逐步提升写作能力。</p><p class="ql-block"> 同时，她特别强调师生关系要达到“敬畏信”这一水平，用真诚的沟通和鼓励打开学生的 “心门”，让他们敢学、愿学。</p> 教研总结 <p class="ql-block ql-indent-1">教研员总结：凝心聚力，让分层与精准教学点亮英语课堂</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市初中英语教研员在培训伊始和尾声中多次强调，分层教学与精准备考是提升初中英语教学质量的关键。希望老师们能将两位老师的智慧成果运用到实际教学中，关注每个学生的需求，让英语课堂既有温度又有实效，助力昌江学子在英语学习上不断突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文昌市初中英语教研员在培训伊始和尾声中多次强调，分层教学与精准备考是提升初中英语教学质量的关键。希望老师们能将两位老师的智慧成果运用到实际教学中，关注每个学生的需求，让英语课堂既有温度又有实效，助力昌江学子在英语学习上不断突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这场干货满满的分享，是文昌与昌江教育帮扶的生动缩影。相信在这样的专业引领下，昌江初中英语教学定会迎来新的成长，让每个孩子都能在英语学习中找到自信、收获进步！</p>