<p class="ql-block">第八周，2407班将三大“平衡”主题与活动精准绑定，每个主题承载专属实践，让理念落地更聚焦。</p> 平衡学习与活动：书法课+每日知识默写过关 <p class="ql-block">以静态学习锚定成长根基，书法课通过笔墨练习沉淀专注力与审美力，每日知识默写过关则定时巩固学科要点，用规律化学习夯实基础，为其他活动积蓄认知能量。</p> 平衡自由与规则：室外文体课 <p class="ql-block">将规则与自由融入运动场景。设定“不推搡、遵守游戏流程”的安全规则为底线，同时给予“自主选择羽毛球、篮球等项目，自由组合队友”的空间，让学生在有序框架内享受运动的自主乐趣。</p> 平衡个人与集体：纸杯蛋糕烘焙课+自发请教分享 <p class="ql-block">烘焙课以小组为单位，成员分别负责称量、搅拌、造型，个人分工明确指向集体成果；学生自发向老师请教问题后，主动将解答思路分享给同学，让个人的知识突破转化为集体的学习资源，实现个体与群体的双向赋能。</p>