执青蓝之契，绘桃李满园春 ——记“青蓝工程”在华杰学校的育人之光

晚来天欲雪

　　杏坛春深，总有新苗待雨；教海帆远，常需长楫引航。当“青”的稚嫩遇见“蓝”的深沉，便在时光的笺页上，晕染出一场关于传承与成长的诗意相逢——这便是青蓝工程，以师者为炬，以学徒为星，让智慧在守望中传递，让理想在接力中绽放。

　　月晕而风，础润而雨，新的改革孕育新的希望。华杰人在新领导班子的带领下，伐髓洗骨，正在发生翻天覆地的蜕变。青蓝工程也在领导的关怀下，蓬勃日新。他们积极结对，互相交流，合作共进，谱写了华杰教改的新乐章。

华杰的老教师们，是校园里的“活教材”。他们中，有深耕语文课堂二十余年，能把古文讲成故事的齐老师；有脚踏实地，注重基础，逐字逐句打磨数学课板书的熊老师；还有口语流利、功底深厚，待徒弟如儿女的王老师，还有温柔可亲、知天晓地、春风化雨的孙老师......他们秉传承之心、续教坛美谈。老教师们的“肯教”，从不是机械的知识传递，而是把对教育的热爱、对学生的用心，揉进每一次备课指导、每一场课后复盘，让“蓝”的底色愈发醇厚。

　　华杰的新教师们，带着年轻人的朝气与韧劲，把“肯学”刻进了日常。晨光熹微时，办公室里已有新教师捧着听课笔记，向老教师请教课堂互动的技巧；夜幕降临时，教学楼的灯光下，他们对着教学录像反复琢磨，把老教师的建议转化为自己的教学思路。新历史老师为了让课堂更生动，跟着结对的张老师学习如何串联知识点，课后还主动研究学生喜欢的上课形式；语文教师余老师在陈教师的鼓励下，让语文课堂变成了诗意流淌的乐园......这些年轻的“青”，不仅学老教师的“术”，更学他们的“心”——学他们批改作业时的细致，学他们与学生谈心时的耐心，学他们站在讲台前眼中的光。

　　青蓝相生，终成满园春色。如今的华杰学校，“青蓝工程”早已不是简单的“一对一”帮扶，而是化作了一种校园文化。老教师在带徒中更新教育理念，从新教师身上汲取创新活力；新教师在学习中快速成长，逐渐成为独当一面的教学骨干。短短几个月的努力，华杰年轻老师就在县里公开课比赛中多次获得不错的成绩。他们的教案里，还留着老教师修改的痕迹；而老教师们牵头的“生活化教学”课题，也融入了新教师提出的数字化教学思路。

青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水。在华杰学校，“青蓝工程”从来不是一句口号，而是老教师的“愿教”、新教师的“肯学”，共同织就的教育图景。它让经验得以传承，让创新有了根基，更让每一位教师都在成长的路上，朝着“为党育人、为国育才”的目标坚定前行。他们结成青蓝之契，共同绘就华杰桃李争春的美丽图景，以灼灼春华，照亮着华杰学子的求学路，也照亮着学校教育高质量发展的未来。