<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。为展示新进教师风采，营造浓厚的教学研讨氛围，我校于十月中下旬成功举办了新进教师“见面课”活动。四位新教师潜心钻研，精心准备，为我们呈现了一堂堂生动精彩、各具特色的公开课，展现了他们扎实的教学基本功和蓬勃向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block">第一篇章：雷展老师·逻辑思辨</p><p class="ql-block">时间：10月14日</p><p class="ql-block">课题：苏教版五年级上册《小数的大小比较》</p><p class="ql-block"> 雷老师的课堂，如同一场思维的探险。他从生活实际出发，创设了丰富有趣的情境，引导五年级的孩子们在“购物比价”、“跳远排名”等活动中，自主探索比较小数大小的方法。孩子们在小组讨论中碰撞思维，在汇报展示中梳理方法，不仅掌握了“先看整数部分，再看小数部分”的比较法则，更深刻地体会到了数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block">第二篇章：刘宇虹老师·游刃有余</p><p class="ql-block">时间：10月15日</p><p class="ql-block">课题：苏教版五年级上册《小数的加减法1》 </p><p class="ql-block"> 紧随其后，刘老师带来了一堂扎实而高效的《小数的加减法》。刘老师从复习整数加减法的计算法则入手，巧妙地迁移到新知学习，实现了知识的无缝衔接。她特别注重算理的剖析，让学生清晰地理解了“小数点为什么要对齐”这一核心算理。课堂练习设计层层递进，从基础巩固到综合应用，学生们在刘老师严谨细致的指导下，一步步夯实了基础，提升了计算能力。整堂课逻辑清晰，节奏明快，充分展现了刘老师出色的课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block">第三篇章：毛林老师·巧妙联结</p><p class="ql-block">时间：10月16日</p><p class="ql-block">课题：苏教版六年级上册《倒数的认识》</p><p class="ql-block"> 毛老师将我们带入了六年级的数学世界，一堂《倒数的认识》充满了巧思与趣味。课程伊始，毛老师利用汉字的结构特点（如“吴”和“吞”），瞬间激发了学生的学习兴趣，自然地引出“互为倒数”的概念。她引导学生通过观察、计算大量算式，自主发现并总结出倒数的特征与求法。课堂中，毛老师特别关注概念的本质，通过精心设计的辨析环节，帮助学生澄清模糊认识，深化了对“互为倒数”这一关系的理解。整堂课设计巧妙，互动热烈，充满了思维的张力。</p> <p class="ql-block">第四篇章：肖子萱老师·严谨务实</p><p class="ql-block">时间：10月21日</p><p class="ql-block">课题：苏教版三年级上册新教材补充内容《求一个数是另一个数的几倍》</p><p class="ql-block"> 《求一个数是另一个数的几倍》是作为新教材的补充内容，肖老师通过“圈一圈，画一画”等教学活动，引导学生总结出“求一个数是另一个数的几倍，用除法计算”的结论，明确了“倍”表示的是两个数量之间的关系，而不是具体的数量。整堂课环节完整，目标明确，学生通过操作理解了算理。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师见面课评课环节氛围融洽。听课教师们充分肯定了新教师亲切的教态、清晰的教学语言以及用心的活动设计，尤其赞赏其善于创设情境激发低年级学生兴趣。大家也真诚地提出了优化课堂节奏、加强生生互动等中肯建议，助力新教师快速成长。整个过程充满了资深教师对年轻教师的关怀与专业引领。</p> <p class="ql-block"> 教无涯，研不止。此次新教师见面课活动，不仅是一个展示平台，更是一次宝贵的教研契机。我们欣喜地看到了新教师的成长与潜力，也感受到了我校教师团队浓厚的教研氛围。相信在未来的教育道路上，他们必将深耕教学，砥砺前行，为红旗小学的教育事业注入新的生机与活力!让我们共同期待，这些教育新星在未来绽放更加璀璨的光芒!</p> <p class="ql-block">初审：龙晓敏 周石华</p><p class="ql-block">二审：郭爱能 张海娇</p><p class="ql-block">终审：向南社 戴重浩</p>