无畏的你

剑秋

你有无需证明的美丽，更有敢于做自己的勇气。 20251025直播金句1.我们的恐惧往往来源于不确定性，因此总想通过寻求确定性来获得安全感。2.未来设计不了，把当下做好，珍惜分分秒秒，未来就会不知不觉而来。3.面对不确定性最好的方式是不寻求恒定，而是享受当下，感受变化。4.享受的感觉往往来源于找到了热爱或生命的状态。5.怀旧也是一种美，但过度的怀旧就是看不开，把能放下的放下，把明天交给明天。6.活在当下是一份珍惜，更需要很大的勇气。7.很多的恐惧和放不下往往源于不适应，见多识广、见怪不怪也就平和了。8.我们的念头会制造恐惧、焦虑和害怕，但往往很多想象的不会发生。9.一群人相互鼓励的时候会生发勇气。10.理性和感性共存也是阴阳平衡的完整。11.人生不是局部而是整体，跳出局部看整体，经历的过程未必是坏事，它会让我们突破内心的在意和恐惧，学会放下很多。12.恐惧往往是把一些事看得太大、太重要了。小事变大，就会有负担；大事变小，就会更快地穿越。13.很多事情的发生都是常态，最终都是培养我们的心力，扩大心的空间。14.调心态是转念、是离开自己看自己。15.生死是一个大的时空，很多事在生死面前不算什么。16.有钱不一定幸福，用局部羡慕局部无法回归整体，而完整里的每个人都有自己的阴晴圆缺。17.自律的时候极度自律，放松的时候全然享受，不要总是把时间花在有用的事情上，有时无用有大用。18.找到热爱，在热爱里持续地更迭，同时寻找到自己的一颗心，在自己的中心里不断完整、遇见缘分。19.我们不仅要学知识，还要学解决问题的智慧，更要有心力去提升内在力量。20.何必制造对手来，每个人的因果不一样，不要总是和好的做比较，甚至不要比较，制造竞争对手只是为难自己。21.寻找适合自己的土壤，不要总跟着目标选择，多跟着心走。22.把时间花在恐惧和担忧上反而成绩不好，还障碍了自己无限广阔的空间。23.人不要总待在没有价值感的地方，不要总追求绝对的优秀，找到适合自己的、按照自己的节奏来很重要。24.老师的很多答疑都是对自己说的话，人生是烦恼看开、压抑释怀的过程，也许这就是我们要经历的山川和沟壑。25.做大事者都有一颗广大的心。26.艰难的情况下仍然可以看到未来，就如“星星之火，可以燎原”，是心力给予了底气。27.只管做好当下的事、珍惜遇见的人，其他的交给缘分，交给时间，交给自然。28. 我把学生的问题当我的，他们的经历当我的，很多对应会自然从内心流淌出来，最终把孩子当老师，多探讨、多请教。29.人人是老师，谦虚请教的过程是了解扫描并向他人学习的过程，否则不了解的聊天会缺少连接。30.谦虚能处下，向万事万物学习，将万事万物转化为我的一部分。31.很多的事由小做大，不用设计太复杂的方案，直接行动。32.“夸夸”是一份连接，把爱循环出去，让更多的人受到滋养。 《无畏的你》无畏的自己，因为有那个无，才会有无限的勇气。无念，让自己抛下杂念；无住，让自己活在当下；无相，让自己去掉分别。在其中，放下过去，无住；不恐惧未来，无念；不执着于有形，无相，这些 才是真正的大无畏之心。因为没有了我，哪来的畏? 晓平老师思想日记我们活得不是年龄而是安美。越想求什么，越会失去什么？回归无求的整体，自然而然交出去。 直播预告 重磅预告 | 品格益智大家谈第三期来啦！赵刚老师云端共探青少年成长真谛! 第三期我们有幸邀请到东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚，聚焦家庭教育、家校社协同、青少年成长规划等热点话题，为千万家庭带来一场教育智慧盛宴。 作为中国家庭教育领域的开拓者与奠基人，赵刚院长的30余年教育生涯，每一步都深刻影响着我国家庭教育的发展轨迹：他创办了我国高校首个家庭教育专业研究机构，主编了第一部《家长教育学》奠定学科体系，是教育部家校共育政策的主要起草人，更是建国后首个家庭教育国家社科重点课题的首席专家。从理论构建到政策落地，从学术研究到公益实践，他用专业力量推动“家校社协同育人”从理念走向现实，被誉为“中国家庭教育专业化发展的领航者”。 (一)热爱生活的人也会被生活治愈周末的早上，早起，做了三明治和瘦肉丸当早餐，暖暖的汤羹加碳水下肚，补充一天满满的身体能量，但同时也不忘补充精神食粮，听着老师的直播回放，思考生命的意义，翻阅纸质书籍，在美好的文字当中自然倘佯。待孩子们睡到自然醒，陪着他们进餐，然后去公园里度过美好的一个早餐。 音乐、微风、秋千、滑梯，这些成为童年的必不可少的打开方式。小小童吹起一连串的五彩泡泡，吸引了一大群孩子的到来，有围绕着翩翩起舞的，有伸手去触碰的，有乐在其中观赏的，看着泡泡在指尖化为虚无，由此悟到，人生也不过是这样一场如泡影般的幻梦罢了。凡所有相，皆是虚妄。一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，当作如是观。生命是一场永不停歇的大梦之途，爱恨情仇终将坠入虚无，那些曾经执着过的拼命追逐，终成南柯一梦一场恍惚，争什么虚名浮禄，握不住指间沙粒簌簌，百年后都不过一捧尘土，风卷残碑无人驻足。真正的乐观主义是从悲观主义之中走出来的，乐观是源于对悲观的突破与超越。一个人只有经历过寒冷，才会向往着暖春，才更能够感受得到，人间冷暖，情意的无价。 小妞在玩荡秋千，回眸一笑百媚生，看着孩子无忧无虑的笑脸，我的心也豁然开朗。人生也如同荡秋千一般，需每次加力才能升高，成功依赖点滴积累，任何懈怠都会降低进步高度。想要获得世俗意义上的成功，离不开持续努力的精进、身处低谷的坚韧和目标导向的行动，三者缺一不可。 厉害的人，既要有接得住成功的格局，又要有认清不成功便是成长的胸怀。真正的强大，不是对抗，而是接得住无常，也容得下悲伤。一旦我们不再与“已然发生”的事实较劲，内在的能量自然就被解放出来啦。一山有一山的错落，一人有一人的平仄，敬生活里的暗淡，也敬人间的灿烂，没有哪一种风格可以定义你，年轻的灵魂需要千姿百态，如果你是开心的，其实这条路怎么走都没关系。心无杂念，一切随缘，笑看风云起落，静享岁月清欢，把快乐放大放大再放大，把烦恼缩小缩小再缩小，路的尽头永远是路，那就祝我们越来越自由，越来越通透！在平凡的生活里，保持努力和热爱，做自己喜欢的事情，奔赴简单快乐的生活。置身事外，谁都可以心平气和；身处其中，谁还可以从容淡定。不要轻易评论任何人，因为你不在其中，只管做好自己，其他的交给时间。 (二)爱是一场不停歇的双向奔赴温州要召开国际视野亲子课程，姐姐和姐夫忙前忙后，都是为了无数个小家的幸福着想，那种无所畏惧的果敢真的让人蛮佩服的。 晚上外甥和外甥女来家里了，儿子小妞开心得不得了，吃完饭，一群人去大学城的操场上运动一下，感受青春洋溢的活力。回来后，我们一起在红绿灯路口吃上了烧烤，老板一上菜，孩子们就哄抢而光，近处红绿灯的灯光交错，与远处无人机的灯光秀交相辉映，吃得满嘴是油的嘴，以及嘴角上扬弧度，这一切的一切构成一副鲜活的映像图深刻在记忆之中。多少年以后，当我们回溯昨天时，又有哪些印象深刻的事情可以让我们回味无穷呢？过程中也有情绪上来，临走时小妞急着上厕所，来不及等她就走了，结果小妞哭了很久，我又回去把她带上。事情的发生才是检验一个人是否是真修实证。要像天空般包容一切发生，敞开心扉接纳能量，坚信我们自身的美好与生命的价值，不惧过往坎坷，即便人生短暂，也要全力绽放。体育场上的一个老师有了分别相，看到我们这么多娃在跑，美其名曰说“怕孩子们受伤了有责任”，实则是下脸色驱逐我们离开。我们没说什么，就表达歉意离去了，因为也正好到了差不多要离开的时间了。我悟到，做大事者都有一颗广大的心，如果处处有计较有在意，本身自己的空间已经受了局限的，因为你不知道什么时候，在哪个转角的路口，在与谁相遇之后的一次畅聊中，是否会有有更大的缘份和机会在那等着你，甚至因此改变自己的命运。如果有时候，怀抱一种“慈悲大爱”的心去面对所有的人，面对所有的事，那么收获到你自己都可能意想不到的丰盛。爱就是那不倒的信仰，一辈子一定要有爱有信仰，它就像桥上的栏杆，虽然过桥时不用扶着栏杆，但你内心会觉得踏实。爱是一场永不停歇的双向奔赴，人生这一路，遇见谁，离开谁，并非每段旅程的结局都如愿以偿,或许双向的奔赴,才是最美的风景，双向欣喜，深情于我们。所以，回归自己，只管做好当下的事、珍惜遇见的人，其他的交给缘分，交给时间，交给自然。未来设计不了，把当下做好，珍惜分分秒秒，未来就会不知不觉而来。 我们永远无法预知未来是什么样子，却可以通过把握现在去塑造未来。珍惜今天的每分每秒，读书、学习、工作、健身，让自己变得更好。相遇、相识、相知、相爱，让别人变得更好。只有抓住当下，充实自己，才能站稳脚跟，拥抱未来。 (三)红姐旅行回来，看到不容易更珍惜当下有时候其实很佩服她，能够那么有勇气，出去转山转水，去看看祖国的大好河山，见到好多人，为了生活很苦。 有时候，我自己没法破相走出去，找了各种理由和借口，只能说我自己内心还不是真的非常想去，但其实，更多的时候是心到即达，只要内心真的想要去，一定会有各种办法实现的。所有磨你的都是为渡你而来，转念真的很重要。她说去稻城亚丁，那个山路十八弯，开车的司机，每天开车六个小时，一个月才5000多，还要承担风险，路差又海拔高，万一不小心，人命就没有了。有些长期开夜车，一个晚上不睡觉，就为了养家糊口。晓平老师晚上讲“简单的幸福”的内容，我就特别能够感同身受，能够同频共振，理解这背后的心酸不易。有时候想想，我们现在的生活真的很美好了，外面的世界那么大，每天都有多少我们看不见的悲欢离合在上演，身体的累只是疲，心里的累那是惫。见多了不容易，更加珍惜当下，感恩活着。我年初去武汉，开车的师傅跟我说，在武汉都是一个一线城市，平均一个月1500块钱生活支出，生活得很不错了，我惊呆了。 经历过来了都是丰富的体验。简单的生活就好，不需要那么多欲望，但是我最近欲望还是有点多，双11来了，又是各种买买，给孩子买换季衣服，给家里添生活用品，买书，买课，买粮，我也接纳自己，这也是完整的自己 (四)如何培养有能量感、有主体感的孩子。晓平老师被邀请参加学习力直播间探讨，非常有意义的一个对话，三位老师就中国目前的教育现状阐述自己独特的观点。●●一个人的水平取决于身边六个最紧密链接的人的平均值，成年人有能力选择自己的链接对象，关键还是意愿度问题。外部社会网络+内部认知网络=自身水平①天赋，天性，热爱（做自己，本自具足）回归自己，做自己，放下欲望。找到骨子里的热爱，在本质层面做事。