收获———聆听党瑞超老师的历史讲座《素养导向下初中历史教学建议》有感

秀荷

秋叶不是离去，

是写给大地的深情信笺；

秋风不是告别，

是在耳边低吟的温柔絮语。

　　秋是让万物沉淀的季节。在这个五彩斑斓的金秋十月，我们有缘相聚在美丽的河南师范大学附中，把心事收拢，用心聆听各位专家的讲座，在安静里积攒新的力量。

今天，10月25日下午，我们有幸聆听了党瑞超老师的讲座，感觉收获颇丰，受益匪浅。

　　党瑞超老师是中学高级教师，洛阳市洛龙区历史教研员，河南省名师，河南省中考命题专家。

曾获得全国中学历史教学评比一等奖，河南省优质课一等奖，参与或主持省市级课题十余项，参与编写课堂教学基本要求、基础性作业等书籍十余本。

　　党老师的讲座《素养导向下初中历史教学建议》，为我们指明了新时期历史教学的方向。讲座核心指出，历史教学应超越传统的知识灌输，转向以培养学生的核心素养为目标。党老师强调，教师需通过创设生动情境、挖掘多元史料、设计探究性问题，引导学生在历史脉络中学会思考、形成史识，最终实现立德树人的根本任务。

　　党老师在其中的“教学设计”环节给出了八个方面的建议：

①挖掘教学立意，确立课堂教学的灵魂；②依据课标分解素养目标，明确教学方向；③设计趣味导入，激发学生探究兴趣；④创设情境化任务，驱动素养生成；⑤精选并运用多元史料，强化实证意识；⑥设置驱动性问题，深化历史思维；⑦结合现实关联，厚植家国情怀；⑧优化教学评价，聚焦素养发展。党老师授课娓娓道来，侃侃而谈，深入浅出，如沐春风。整场讲座既有高屋建瓴的理论指导，又提供了具体可行的教学案例，令人受益匪浅。

　　整个讲座氛围良好。在互动环节，党老师就如何平衡素养与应试、如何选取合适的史料等问题进行了深入探讨。

　　来自郑州的罗锦老师说：今天党老师的讲座为我们带来了一场关于历史教学理念革新的思想盛宴。当下的历史课堂应该从“记忆史实”走向“素养培育”，将历史唯物主义、家国情怀、时空观念等核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。来自驻马店的夏迪老师说：党老师通过大量生动的课堂实例，形象地阐述了如何让素养在课堂中“落地”，让我们学有所获。

　　总之，党瑞超老师的这场讲座，不仅提供了清晰的教学路径，更点燃了我们改革课堂、致力于培养有思辨能力与人文情怀的下一代的历史教育热情。