千古绝对：上钩为老下钩为考老考童生童生考到老（二）

叶天来

上钩为老下钩为考老考童生童生考到老

左侧是人右侧是衣人衣装饰装饰人穿衣

这是一副构思巧妙的汉字拆解对联，其中蕴含了文字游戏和人生哲理。这副对联的妙处在于，它不仅是意思上的对仗，更是字形结构上的“拆解”与“组合”。

上联：“老”字和“考”字在古体字形中非常相似。区别在于“老”字的一撇（上钩）是向上的，而“考”字的一笔（下钩）是向下的。上联正是抓住了这个细微差别来做文章。

它描绘了古代科举制度下读书人的辛酸。一个读书人（“童生”）从年轻考到年老，可能一辈子都在参加“童生试”，人生就在“老”和“考”之间循环，充满了无奈和讽刺。

下联：左边是“人”，右边是“衣”，巧妙地与“人穿衣”联系起来。它谈论的是人与外表、装饰的关系。衣服是用来装饰人的，但反过来，人也需要通过穿着衣服来装饰自己，体现了一种人与外物相互依存、互为表里的关系。

这副对联通过精妙的文字拆解，将两个看似不相关的主题——科举功名与衣着装饰——联系在一起，共同指向了一个更深层的主题：表象与本质，名实之间的关系。

上联批判的是一种名不副实的现象：一个人可能只有“老童生”的名头，却没有真正的功名和成就。“老”与“考”的循环，是一种人生的空转。

下联则探讨了外表与内在的关系：华丽的衣服（装饰）可以提升人的外表（装饰人），但人也需要选择合适的衣服来展现自己（人穿衣）。这其中也隐含着一丝对追求浮华外表、本末倒置的讽喻，评击那些华而不实只爱面子不顾里子的人与事。

总结来说， 这副对联是汉字文化中“析字联”的典范。它不仅仅是一个聪明的文字游戏，更通过这种形式，表达了对社会现象和人生状态的深刻观察与思考，做到了趣味与哲理的完美统一。