探索成长型思维赋能城乡结合部初中学生自主管理能力提升—赤山镇中学省级教育科学规划课题开题会议成功举办

赤山镇中学

　　2025年10月24日，江西省萍乡市上栗县赤山镇中学成功举办了省级教育科学规划课题《基于成长型思维城乡结合部初中学生自主管理能力提升的实践研究》开题报告会议。此次会议汇聚了众多教育领域的专家、学校领导、课题组成员以及周边兄弟学校的骨干教师，共同探讨城乡结合部初中学生自主管理能力提升的实践路径。

　　会议于上午9:20在赤山镇中学会议室正式开始。会议由张婷主持，她详细介绍了参会人员，并阐述了会议的目的和流程。

随后，课题负责人易新文对课题进行了全面汇报。他从课题的选题背景、研究目标、研究内容、研究方法、创新点与难点、分工与进度等方面进行了详细阐述，强调了城乡结合部初中学生自主管理能力提升的紧迫性和重要性，并介绍了“三生”“三自”“三全”理念在实践中的应用。

　　在专家提问与指导环节，评审专家们围绕课题的可行性、内容细化、方法优化等方面提出了宝贵的意见和建议。上栗县第九督学责任区责任督学肖庆烈指出，本课题以问题为导向，直击城乡结合部学生成长痛点，具有很大的现实意义，期望课题组努力做出“样本”课程，为区域发展做贡献。江西省学科带头人、市学科中心教研组课题组成员崔根萍崔根萍也强调了立足学生实际情况、家长配合度以及分层管理的重要性，并期望课题组落实课题研究，做好做精。

　 学校领导赤山镇中学党支部书记、校长王德军强调，学校始终将学生的全面发展放在首位，此次课题研究是提升学生自主管理能力、促进学生个性化成长的重要契机。他还提到，学校将积极整合各方资源，加强与专家团队的沟通协作，确保课题研究顺利推进，为城乡结合部初中教育探索出一条创新之路。

课题组成员在交流环节中，分别就各自负责的研究板块进行了表态发言，表达了对课题研究的信心和决心。会议最后，评审专家组组长对会议进行了总结，肯定了课题的研究价值，并提出了进一步完善研究方案的建议。

　　此次开题会议为课题研究奠定了坚实的基础。课题组将根据专家意见进一步完善研究方案，确保研究的科学性与有效性。赤山镇中学将秉持创新与实践的精神，积极探索适用于城乡结合部初中的自主管理能力培养策略和课程体系，致力于打造具有示范意义的研究成果，为同类学校提供可借鉴的宝贵经验，助力推动区域教育的均衡发展与质量提升。