<p class="ql-block"> 教学常规是教育教学的生命线，作业与教案则是这条线上的关键节点。为夯实教学基础,2025年10月23−24日，定陶区第三实验小学开展全校作业教案专项检查，以“查”促“教”，以“评”促“优”，让每一份教案都有温度，每一次作业都见用心。</p> <p class="ql-block"> 教案是否规范、作业是否分层、批改是否细致——这些看似琐碎的标准，在此刻化作一场无声的“体检”，检验着日常教学的温度与精度。</p> <p class="ql-block"> 有人正一页页核对着作业设计是否紧扣课标，有人在记录教案中的亮点与不足。没有喧嚣，只有笔尖划过纸面的细响，像心跳，规律而坚定。这场“体检”不为挑错，而为提质；不为评比，而为共进。</p> <p class="ql-block"> 作文纸上，稚嫩的文字讲述着童年的雨天、妈妈的背影、一次失败的比赛。红笔圈出的不只是语病，还有那些闪着光的句子：“风把云吹成了棉花糖。”批语写得耐心又真诚：“感情真挚，如果段落再分明些就更好了。”这些纸页承载的，不只是写作训练，更是心灵的对话。</p> <p class="ql-block"> 数学作业纸上，解题步骤层层推进，公式推导一丝不苟。红笔勾出的疑问与赞许并存：“此处可优化”“思路清晰，表扬！”紧凑的布局背后，是学生面对难题时的坚持，也是老师批改时的严谨。每一道题，都是一次思维的跋涉。</p> <p class="ql-block"> 绿色方格纸上，密密麻麻的算式旁跳跃着红色批注，像老师温柔的提醒：“这里少了个单位”“步骤很清晰，继续加油！”右上角的日期连成一条时间线，记录着一个孩子从磕绊到流畅的进步轨迹。这些被认真批阅的练习纸，是学生努力的见证，也是教师责任心最真实的注脚。</p> <p class="ql-block"> 语文与数学的作业纸叠在一起，红笔批注如细雨润物。有的画了个笑脸，有的写着“再检查一遍”，还有的贴上了小小的贴纸鼓励。这些细节，让“检查”不再是冷冰冰的流程，而成了师生之间无声的对话。</p> <p class="ql-block"> 每一份特色作业，都是同学们创造力与实践能力的生动体现。它们不仅让学习变得更加生动有趣，更让同学们在实践中学会观察、学会思考、学会担当。未来，我们将继续探索更多元化的作业形式，让每一位同学都能在实践中收获成长，在创意中绽放光彩！</p> <p class="ql-block"> 生活即课堂，实践出真知。为打破传统作业的边界，让知识从课本走向生活。同学们以手为笔，以创意为墨，将所学知识与生活体验深度融合，交出了一份份充满巧思与温度的“成长答卷”。</p> <p class="ql-block"> 从听课记录看，教师们聚焦课堂细节，重难点标注清晰，反思兼具深度与针对性；教案设计贴合学情，环节完整、方法多样，充分体现新课标理念，更助力教师在互查互学中精进教学，为打造高效课堂筑牢基础。</p> <p class="ql-block"> 英文练习纸上，句子一行行排列，红笔圈出的语法点清晰可见。“She teaches English.”旁边写着“注意第三人称单数”。语言的学习，在反复修正中逐渐成型，像一棵小树，在修剪中长直。</p> <p class="ql-block"> 一次检查，一次梳理，一次提升。定陶区第三实验小学将以此次检查为契机，继续抓实教学常规的每一个细节，让每一份教案都成为高效课堂的“导航图”，让每一次作业都成为学生成长的“助推器”，在教育的道路上稳步前行，共育桃李芬芳！</p> <p class="ql-block">图文编辑：崔瑞婷</p><p class="ql-block">审核：徐爽 刘文娟</p>