携长安秋露 润红土新苗——吴起县宜兴希望学校大学区教师赴西安小学跟岗研修纪实

琴轩墨雅

　　淅沥秋雨为十三朝古都西安笼上温润轻纱，寒风凉意纵是袭人，亦难撼教育者的赤诚初心。10月20日早上八点，张延宁老师带领宜兴希望学校大学区13位教师，怀热忱冒雨赴约，如期抵达西安小学，以延安精神开启研修征程，为本次活动写下生动开篇。

　　步入六楼报告厅，李娜副校长热情洋溢的欢迎词如暖流浸润人心，让即将跟岗的我们倍感真切暖意。

她简要介绍学校，无冗长赘述却精准勾勒核心风貌，为我们初遇时建立清晰深刻的学校初印象。

　　紧接着冯爱虎主任强调了本次跟岗研修的相关注意事项，并对研修活动内容进行了全面部署，为期五天的行程紧凑、内容扎实，具体安排包括：实地参观校园文化建设、系统聆听专题报告、观摩研讨优质课例，深度参与教研活动分享。

漫步寻雅趣  浸润文化风

　　跟着三年级小导游的脚步漫步校园，耳畔回荡着稚嫩的讲解，浓郁的书香唐风、雅致的长安秋韵缓缓浸润心间。

　　清晨与课间的西安小学里，总能看见孩子们跳绳的身影——绳子翻飞间，同学的呐喊与老师、家长的鼓劲交织成暖人的声浪。在这份鼓励下，孩子们身姿愈发轻盈如燕，不仅强健了体魄，更在协作跳、接力跳中，悄悄培养了彼此间的默契与团队配合。

报告入耳畔  干货满行囊

　　跟岗聆听的13场专题讲座内容覆盖面极广，既深入探讨班主任管理的实践技巧，也聚焦语文教学的深耕策略，还包含数学思维的培养方法、英语口语的提升路径与自主阅读的引导妙招。每一场报告都干货满满、见解独到，让参与的我们收获颇丰，受益匪浅。

　　陈雪老师分享的专题讲座《情志并举，育万千桃李》，她以自身与学生的真实故事为引，传递出“既要接受爱，更要传递爱”的教育温度。她提及办公室里每日出现的“田螺姑娘”，生动诠释了师生间的温情互动。

陈老师“亦师亦友、宽严相济”的师生关系理念，不仅为班主任与任课教师提供了宝贵的教育参考，也让身为父母的听众深受启发，颇具借鉴意义。

　　听了白琳老师的《基于英语学习活动的特色听说作业设计与实践》和吴琳的《浸入式英语特色介绍》讲座，我们深受启发：英语从不是课本上静止的单词，而是要开口表达的“活语言”。对小学生来说，敢开口表达就是重要的起点，每一次勇敢的开口表达，都在为未来连接世界、自信畅聊世界铺路。

　　汤静老师的《AI赋能提升教育创新》与浦佳老师的《陕西省西安小学人工智能社团建设》两场分享，让我们深刻感受到人工智能时代的惊人魅力与强大潜力——AI不仅正重塑教育创新的路径，更已走进小学社团的实践场景，展现出科技赋能教育的鲜活力量。

借堂前一课  琢育人之方

　　三楼报告厅内，老师们已提前等候在此，手中备好笔记本与笔，做好了认真听课的准备。

　　整本书阅读课《十万个为什么》，张曦老师以趣味提问串联，引导孩子主动探索，将枯燥知识化为鲜活互动，真正让阅读成为“解惑之旅”。老师不止是知识传递者，更教会孩子“提问—探究”的阅读方法，让孩子在好奇中爱上阅读。

　　习作《我的自画像》，冯爱虎老师从“外貌—性格—故事”层层引导，用生活化话题打开孩子思路，让习作从“难下笔”变“有话写”，从枯燥的写作变成绘声绘色的故事表达。这不仅是写作课，更是让孩子发现自我、敢于表达的过程，笔尖流淌的不仅是文字，更是独特的个性。

　　课堂互动环节里，孩子们主动将随堂习作递到听课老师面前展示，用稚嫩又大方的分享传递创作热情。他们更主动迈出交流步伐，与在场老师亲切攀谈、结为“朋友”，还认真交换联系方式，让课堂不仅是知识的传递场，更成了温暖的社交与成长空间。

　　聆听张一凡老师的《分数的再认识》，课堂紧扣分数本质展开，通过精准的概念挖掘与层层递进的引导，让在场听者对分数的理解从表层认知走向深度内化，收获颇丰。

　　高雅欣老师执教的二年级数学《儿童乐园》，巧妙以趣味场景为载体串联知识点。课堂设计贴合低段学生认知特点，不仅让数学知识变得鲜活易懂，更营造出轻松活跃的氛围，充分调动了学生的参与热情。

　　宁东东老师的英语课自带“魔力”：实力打底，活力满格。她用夸张的表情、丰富的肢体动作，搭配着绘声绘色的口语，轻松拉近距离；当孩子们跟着她分别扮演“鲸妈妈”与“鲸宝宝”对话时，课堂早已变成了充满乐趣的英语小世界。

　　在李嘉瑞老师执教的五年级英语课《What can you do？》中，教学聚焦 play the pipa、do kung fu、draw cartoons、sing songs 等核心词汇，通过多轮趣味操练与才艺直观展示，让语言知识在互动中自然落地。课堂收尾以“Have a party”情境贯穿，学生化身“派对参与者”，用所学短语交流展示，将课堂转化为沉浸式的语言实践场，让英语表达从“课本”走向“活用”。

研途结秋实  分享续新章

　　一年级组stem“泡泡也疯狂”研讨会现场，老师们聚焦核心议题——如何将吹泡泡活动融入多学科教学。研讨中，老师们积极分享思路、相互启发，热烈的思维碰撞让“泡泡”这一简单素材，衍生出丰富的跨学科教学可能。

　　三年级语文教研组课例研修中，阚雨青老师执教《搭船的鸟》20分钟微型课。课堂上，她巧妙引导学生聚焦文本学习观察，鼓励尝试语言表达，更自然渗透写作方法，高效达成教学目标。

　　微课结束，阚老师先解读了本节课的教学思路，从目标设定到环节设计以及存在问题逐一进行说明；紧接着，三年级语文组教师展开集体研讨，大家结合课堂实际各抒己见，贡献了兼具针对性与实用性的宝贵意见，让研修氛围愈发浓厚。

　　雨歇风停，研修之旅画上句点；初心如炬，教育之路正当行远。长安的文脉温暖了初心，五天的沉淀厚重了行囊：从校园文化建设的实地参观，到13场专题报告的系统学习；从6节优质课例的现场研讨，到3次教研活动的深度分享，每一天都充实而高效。“六朝烟雨中赴约，五日跟岗里求索”，我们的离别不是落幕，而是心怀红色沃土育新苗的初心，手握传承基因的粉笔，在育人路上坚定前行。