运河小学跟岗记：初遇满庭芳，一周皆难忘

蝶恋花£€

怀揣着对教育实践的热忱，我与另外三位同伴开启了在运河小学为期一个月的跟岗学习之旅。首周时光虽短，却满是收获与感动，每一个瞬间都值得细细珍藏。

跟岗的序幕，由一场温暖的欢迎仪式拉开。学校领导亲切接待了我们一行四人，言语间满是对教育同行的重视与关怀，不仅为我们介绍了学校的办学理念与发展概况，更细致规划了跟岗学习的方向，让我们瞬间驱散了陌生感，快速融入了运河小学这个大家庭。

漫步校园，浓厚的文化氛围扑面而来。从走廊里展示的学生书画作品，到教室里各具特色的班级文化角，到校园内寓意深刻的文化标语，每一处细节都彰显着学校“以文化人”的教育追求，让我们深刻感受到环境育人的无声力量。

最令人动容的，莫过于聆听孩子们唱响“三歌”的时刻。嘹亮的歌声在校园里回荡，孩子们眼神坚定、姿态昂扬，满满的朝气与正能量感染着在场的每一个人。那不仅是旋律的传递，更是爱国情怀、集体精神的生动诠释，让我们看到了运河小学学子的蓬勃风貌。

在跟岗期间我们有幸聆听了北京市通州区运河小学组织开展“素养导向 任务驱动 创新发展”小学六年级数学《解决问题》单元案例研修活动。本次研修活动围绕“数量关系”主题展开，重点关注学生模型意识和应用意识的培养。

同时我们还走进了六年级语文教研组接地气的教研活动，见证了老师们热烈的研讨场景——从教学过程的研讨，到课堂问题的解决方案，再到学生学情的精准分析，每一位老师都全身心投入，用专业与专注诠释着“匠心育人”的真谛。这样的教研氛围，不仅让我们学到了实用的教学方法，更感受到了团队协作的力量。

一周时光虽短，却为我们的跟岗学习奠定了温暖的基调。在运河小学的每一天，都有新的收获与感悟。未来三周，我们将继续带着初心，深入课堂、深耕实践，在这片教育沃土上汲取更多养分，书写属于我们的跟岗成长故事。