深通文化‖桥兴学校1-9年级社会实践

致远旅行

深通文化辅导组列队进入桥兴学校 为丰富学生社会实践体验，引导其感知农业魅力与自然奥秘，10月24日，深圳桥兴学校1-9年级学子奔赴双晖稻田农场，开展一场社会实践活动。从校内交接至农场深度体验，全程秩序井然，学子们于实践中收获知识、涵养素养。 学校集合晨光初绽时，1-9 年级全体学子于学校操场集合。校领导重申实践纪律与安全准则，强调此次活动旨在让大家亲身体悟农耕文化、践行劳动精神；随后班主任与深通文化辅导人员完成实践活动交接，标志着2025秋季实践正式启程，点燃了学子们探索自然的热忱。 解锁生态与种植的新玩法科技农业首站，孩子们便邂逅了科技农业的 “魔法”。在鱼菜共生体验区，大家带着 “不用土、不用化肥，青菜为何绿油油、小鱼为何乐悠悠” 的疑问仔细观察 —— 清澈水体中，蔬菜根系在水中舒展吸收养分，鱼类排泄物经处理后又成为蔬菜的 “天然养料”，循环共生的生态模式让孩子们频频惊叹，瞬间化身探索生态奥秘的 “循环小农夫”。 紧接着的无土栽培挑战更让孩子们过足了 “动手瘾”。告别传统种植的 “土乎乎”，蔬菜 “住” 着清爽水床、“喝” 着定制营养液的场景，让大家充满好奇。在老师的指导下，孩子们亲手搭建水培架、精准调配营养液，每一个步骤都专注认真，在实践中轻松解锁了科技种菜的乐趣，也对现代农业有了全新认知。 感受传统与创意的碰撞农耕与手工棉花DIY 和植物拓印工坊则成为孩子们的 “创意天堂”。在棉花手工区，蓬松雪白的棉花在孩子们手中变身 —— 软乎乎的棉花小云朵、圆滚滚的棉花小动物，还有粘在卡片上的立体装饰，每一件作品都充满巧思，承载着孩子们的奇思妙想。植物拓印区里，大家穿梭在田间采集素材：摘一片香叶、选一朵小花，或是捡一片枫叶、取一片薄荷，蘸上颜料轻涂，或直接用锤子敲打。一敲一印间，自然的纹路与色彩便定格在帆布、卡片上，独一无二的 “自然礼物”，让孩子们把田园的浪漫亲手带回家。 传统农耕体验区里，石磨豆浆的香气格外诱人。孩子们抓一把泡软的黄豆放进石磨，双手扶住磨盘缓缓转动，看着乳白色的豆浆顺着磨槽慢慢流出，脸上满是期待。待豆浆煮沸，大家捧着热气腾腾的杯子品尝，香甜的味道在舌尖散开，不仅学会了磨豆浆的技能，更在古法劳作中体会到了劳动的价值与成就感。 在劳作与游戏中亲近自然田间趣玩挖凉薯大冒险堪称当天最“解压” 的环节。循着绿油油的凉薯藤蔓，孩子们蹲在田间小心翼翼地往下挖，当藏在土里的 “白胖凉薯” 逐渐显露，大家双手用力一拔，凉薯顺势出土的瞬间，欢呼声此起彼伏。孩子们一边挖一边往筐里装，满满一筐的收获，让他们真切解锁了田园里 “地下宝藏” 的乐趣。 稻田边的草垛旁，稻草人制作活动充满欢声笑语。同学们分工合作：你递稻绳、我塞干草，还为稻草人扎上歪歪的草帽、系上彩色丝带，有的同学甚至拿起画笔，给稻草人画了张圆嘟嘟的脸蛋。完工后，大家围着自己亲手制作的稻草人转圈，盼着它能好好守护稻田，雀跃的模样格外可爱。 此外，稻田边的空地上，仿真枪野战游戏让孩子们活力四射。大家举着仿真枪，猫着腰躲在草垛后，时而探头瞄准，时而小声与队友商量战术；有人“中弹” 后笑着举手，转眼又加入 “复活队”，满场的奔跑与笑声，比秋日稻田里的阳光还要热烈。 田边水塘旁的捕鱼体验同样精彩，同学们分成小队攥紧渔网绳，随着口令一起往后拉，看着渔网慢慢收紧，银亮的小鱼在网里蹦跳，有人踮脚探头张望，有人伸手轻扶渔网，即使水花沾湿衣角也毫不在意，脸上写满期待与欢喜。 棉花手作画探寻棉花生长的奥秘，用棉花和彩笔共同绘画出自己眼中的田园风景，为童年添上一抹五彩斑斓的美好纪念。 农残检测科普农残检测科普环节的核心价值，在于让学生跳出 “蔬菜只是食物” 的浅层认知，以科学思维理解 “农产品安全” 的重要性，构建 “从农田到餐桌” 的完整认知链条。 午餐美食能量补给站 消防机器狗科普消防机器狗的亮相引发学子们的浓厚兴致。辅导员讲解机器人在消防领域的应用，机器狗灵活的动作与智能的响应，让学子们直观感受科技赋能行业的魅力。 学生们围在周围，有的忍不住伸手想触摸机器狗的 “爪子”，有的则认真记录机器狗的工作原理。这个环节不仅满足了学生对 “科技” 的好奇心，更让他们了解到 “科技如何助力应急救援”，在心中种下 “科技服务生活” 的种子，同时也增强了 “安全防护” 的意识。 部分合影留念 当大巴载着满车的欢笑声与沉甸甸的 “劳动果实”返程时，此次双晖稻田农场社会实践已悄然落下帷幕。从农残检测中读懂 “舌尖安全” 的意义，在碾米体验里感知 “一粒米的旅程”，于拉网捕鱼、挖地瓜的互动中体会协作与收获的喜悦，孩子们的汗水滴落在稻田，也浇灌出对自然、劳动与生活的全新认知。这场走出课堂的实践，不是终点，而是孩子们探索世界、涵养品格的新起点 —— 愿这份在稻田里收获的热爱与感悟，能伴随他们在成长路上继续向阳而行。