帮扶赋新能 聚力共前行——东联中心幼儿园帮扶钟鸣中心幼儿园

义安幼教

　　为深化园所间教育教学交流，充分发挥优质园辐射带动作用，2025年10月24日，在义安区教体局学前办副主任、幼教教研员查学芹的带领下，东联中心幼儿园与钟鸣中心幼儿园携手开展帮扶活动，以课堂展示为纽带、以研讨交流为抓手，共探教育新思路，同促成长新发展。

课程展风采 教学共相长

　　活动伊始，东联中心幼儿园的杨老师为中班幼儿带来亲自然课程《毛毛虫的一生》。户外课堂上，杨老师借助趣味的实物模型、生动的绘本，带领孩子们走进毛毛虫的世界——从小小的卵到蠕动的幼虫，从结茧的奇妙到破茧成蝶的惊喜，孩子们在观察、模仿与互动中，不仅掌握了昆虫发育的知识，更萌发了对大自然的好奇与对生命的热爱，课堂氛围充满童真与活力。

　　随后，钟鸣中心幼儿园的吴老师聚焦劳动主题，为大班幼儿设计综合活动《钟幼食味》。活动中，孩子们换上可爱的“小厨师”服装，瞬间变身“小小美食家”。吴老师耐心示范饭团制作步骤，从米饭的揉捏到食材的搭配，孩子们认真模仿、大胆尝试，在亲手制作的过程中，既锻炼了手部精细动作，又了解了食材的特性，更在分享自制饭团的环节中，体会到劳动的快乐与食物的珍贵，让食育理念在实践中落地生根。

携手共探 共话共研

　　课堂展示结束后，查主任带领两园教师开启深度研讨会议。首先，杨老师与吴老师分别进行自我反思评价，杨老师反思道:通过这次公开课，我深刻体会到“亲自然”课程的巨大魅力。当学习对象是鲜活的生命时，幼儿所表现出的同理心、好奇心和探索欲是发自内心的、强大的。这次公开课是一次宝贵的实践与学习过程。我将带着这些反思，继续深入探索亲自然课程的实施路径，让自然成为孩子们最广阔的教室。吴老师反思道:课堂亮点在于主题贴近生活，幼儿全程动手参与，既感受劳动乐趣又理解“食物来之不易”，同时借彩色食材引导造型创作，实现劳动与美育融合，且通过示范、同伴互助帮助动手弱的幼儿体验成功；但也存在不足，如时间把控不准导致“分享评价”环节仓促、材料准备不细影响效率且出现争抢、美育拓展不深未关联生活美学；后续将优化流程控时、细化材料准备、增加“创意摆盘”等环节深化美育。

　　紧接着，在场听课教师也积极参与讨论，围绕教学细节、师幼互动、课程开展等方面各抒己见，在思想的碰撞中汇聚教育智慧。

感恩同行 共筑未来

　　最后，查主任针对本次帮扶活动中的两堂展示课，查主任分别提炼了课程亮点与修整方向：对于杨老师的中班亲自然课程，亮点在于亲自然理论贯穿始终、情境创设吸引力强、活动形式多样且契合中班幼儿年龄特点、情感教育自然融入，也指出需改进四方面，即加强幼儿语言表达引导、整合活动流程以融合户外课堂与多媒体、强化核心经验体现、优化材料准备；对于吴老师的大班综合活动，亮点体现在真劳动带来真体验、深度融合食育与劳动教育、符合大班幼儿发展水平、渗透多领域学习，需修整之处则包括进一步激发幼儿兴趣、给予幼儿更多自主探索空间、强化成功体验的分享环节、合理运用多媒体资源。同时，她鼓励两园未来继续深化合作，以更多元的形式推动帮扶活动走深走实，共同提升教育教学质量。

　　此次帮扶活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。未来，东联中心幼儿园与钟鸣中心幼儿园将继续以“聚力共前行”的初心，在教育的道路上不断探索、携手共进，为幼儿的全面发展注入更多新能量！