<p class="ql-block">那天的教室格外明亮，阳光透过窗户洒在整齐排列的课桌上，黑板上画着鲜艳的花朵，还有几行工整的字迹，像是刚上完一堂生动的课。我们坐在座位上，听着前排同学翻动笔记本的沙沙声，心里也跟着安静下来。这不仅仅是一次普通的团日活动，而是一场关于青春与责任的行动——“青春护家园，防蚊抗基孔、双热防控，青春行动、防蚊护校，共抗登革热”。起初，我总觉得蚊子叮一下没什么大不了，谁没被咬过呢？可当讲师站在讲台前，用真实的案例告诉我们登革热如何悄然蔓延，甚至威胁生命时，我才意识到，那些藏在角落里的小水坑、绿植托盘里的积水，可能就是隐患的源头。</p> <p class="ql-block">讲师穿着简单的黑色T恤，站在屏幕前，背后是关于健康与生态的图示，他的声音不急不缓，却字字敲在心上。他讲起蚊媒传染病的传播链条，像在讲一个我们从未注意过的“隐形战场”。原来，基孔肯雅热、登革热这些名字背后，是一场与时间赛跑的防控战。我们举手提问，有人问老人为什么总舍不得倒掉坛坛罐罐里的水，有人问为什么校园角落的杂草总清不完。这些问题没有标准答案，却让我们明白：科学防控，不只是知识的传递，更是习惯的改变和情感的沟通。</p>
<p class="ql-block">从教室走出去的那一刻，我们不再是只听课的学生，而是行动者。拿着工具，走进校园的绿化带，掀开落叶，清理废弃的瓶瓶罐罐，给积水的水缸盖上盖子，还在指定区域投放了灭蚊幼剂。汗水顺着脸颊滑下，但没人喊累。我们弯腰捡起的不只是垃圾，更是对家园的一份守护。有位低年级的同学笑着说：“原来我们也能当‘蚊虫终结者’。”这话惹得大家笑了，可我知道，这笑声里藏着骄傲。</p>
<p class="ql-block">更让人感动的是，几位社区居民原本站在远处观望，后来也主动加入进来。一位阿姨提着桶，帮我们冲洗积水的花盆底座，一边念叨：“以前真不知道这些水能生蚊子，以后可得注意了。”那一刻，我忽然觉得，这场行动的意义，不只是降低了蚊虫密度，更是让“防蚊护校”从口号变成了邻里间的共同语言。</p>
<p class="ql-block">当然，我们也看到了不足。有些老人对宣传单上的术语一脸茫然，有些家庭依旧习惯囤积旧物，积水问题反复出现。校园的防控机制也还在摸索中，清理一次容易，长期坚持却难。但正因为看到了这些缺口，我们才更清楚，青春的力量不在于一蹴而就，而在于持续点燃。</p>
<p class="ql-block">这次活动像一堂没有下课铃的课，它教会我们，守护健康，不只是医生的事，也不只是大人的责任。当我们拿起夹子、翻开草丛、耐心讲解时，就已经站在了防线的最前端。科学防蚊，早诊早治，这些词不再只是墙上的标语，而是我们亲手写下的青春注脚。</p>
<p class="ql-block">或许，真正的“双热防控”，防的不只是病毒，更是疏忽与冷漠；护的不只是校园，更是我们共同的生活温度。而青春，就该有这样的热忱——不喧哗，自有声；不张扬，却有力。</p>