编者按 <p class="ql-block"> 在百年变局与复兴征程交汇的今天，重读毛泽东同志诗词恰似打开一部立体的中国革命诗史。这些激荡着革命浪漫主义与现实主义双重光芒的经典作品，既是教师开展红色文化教育的鲜活教材，更是铸魂育人的精神火炬。当"问苍茫大地，谁主沉浮"的青春叩问穿越时空，当"雄关漫道真如铁"的铿锵步履激荡课堂，我们期待每位教育工作者都能成为革命诗心的解读者、红色基因的播种者。让我们在平仄韵律间触摸历史温度，于豪迈词章中汲取奋进力量，让红色经典成为滋养新时代青年的精神沃土。</p> <p class="ql-block"> 今天让我们一起跟随李晶老师和佘志华老师再次走进《毛泽东诗词欣赏》。</p> 分享人：李晶 心得 <p class="ql-block"> 初读毛泽东同志的《卜算子·咏梅》，便被词中那傲立的梅花所吸引。</p><p class="ql-block"> “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，在恶劣的环境里，梅花独自绽放，这份坚韧让我深受触动。如同我们在生活与工作中，难免会遭遇困境，可只要像梅花一般坚定，就能冲破艰难。</p><p class="ql-block"> “俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，梅花无意与百花争艳，只是默默传递春的消息，尽显豁达与无私。这恰似教师的奉献精神，我们在教育岗位上默默耕耘，不追名逐利，只为学生能学有所成。当看到学生如烂漫山花般绽放，所有的付出都化作欣慰的笑容。</p> 分享人：佘志华 心得 <p class="ql-block"> 读罢毛泽东同志的《七律•冬云》，深感震撼。在1962年艰难处境下，毛主席以“雪压冬云”“高天寒流”描绘严峻形势。但“大地暖气”又让人看到希望，“独有英雄”更是展现出无畏的英雄气概，“梅花欢喜”则赞颂了坚韧的革命精神。诗词鼓舞着我们，无论面对何种困难，都要如梅花般，不畏风雪，奋勇向前，做敢于斗争、敢于胜利的英雄。</p> <p class="ql-block"> 两首诗词皆以严冬为幕，尽显革命家傲骨。《卜算子.咏梅》以梅自喻，风姿高洁；《七律.冬云》借景抒怀，气魄雄浑。寒冬意象中，见不屈风骨与必胜信念，冰雪覆盖下蕴藏滚烫生机，共谱出一曲在逆境中奋起的强者之歌。</p> <p class="ql-block">☆☆—初心如炬，诗行致远—☆☆</p>