<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 十月的慈善公园，恰如古人诗中所绘，正是一年中最富诗意的时节。10月24日上午，我校一年级学子迎着秋日的暖阳，走进这片充满自然野趣的天地，开启了一场以“秋叶为笺，自然为书”为主题的秋游研学活动。</p> <p class="ql-block"> 此次秋行，我们立意在“授人以渔”。课程的核心，不在于让孩子记住几个名称，而在于引导他们掌握一套探索自然的方法：从辨识叶型的轮廓、触摸树皮的质地，到追踪叶脉的走向、感受枝条的线条， 最终将种种发现，升华为图文并茂的自然笔记。这由观察、感知到记录的完整过程，是一次由外而内的建构。 孩子们借此学习的，正是如何主动解码自然的无声语言，如何与万物建立真挚而深刻的联结。</p> <p class="ql-block"> 正如《荀子》所言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”本次探索，正是这样一场从“听闻”走向“亲行”的深度学习。孩子们手持任务卡，亲历了一场感官与智慧的交响：指尖感知毛茸茸的狗尾草与粗糙的树皮，目光解锁扇形的银杏与针形的松叶，更在叶脉的脉络与枝条的线条间，读懂了自然的笔触。从触摸到辨识，从观察到记录，孩子们在实践中真正领悟：世界的丰饶，不仅在于斑斓的色彩，更在于可触的温度、精微的结构与无穷的形态之美。</p> <p class="ql-block"> 此次秋游，恰是对 “生活即教育，社会即学校” 这一教育至理最为生动的诠释。慈善公园这所“没有围墙的教室”，以天地为长卷，以万物为教材，为孩子们翻开了自然教育的第一课。当满载秋色的小手挥别公园，一份对自然的敬畏与好奇已悄然根植心田。愿这页秋日笺，成为他们探索宏大世界的第一行注脚；愿这本自然书，引领他们走向更为广阔而精彩的未来。</p>