【山河教育】集团引领促均衡 送教帮扶共成长——记东莞市大岭山中学教育集团送教帮扶揭西县河婆街道河山小学

河婆街道河山小学

　　金秋送爽，丹桂飘香。为更好落实东莞市教育局和大岭山镇教育管理中心关于揭西结对帮扶的部署，做好跨区域集团办学，发挥龙头学校的引领和指导作用，2025年10月23日，东莞市大岭山中学教育集团十余人在总校李伟明书记的带领下到我校开展送教帮扶交流活动。

　　当天上午举行了跨区域集团化办学交流座谈会。会上，河山小学张永茂校长对东莞市给予教育资源的支持和帮助，表示衷心的感谢。双方围绕课堂教学、学科建设、教育管理、学生身心发展等核心议题，进行深入而坦诚的探讨。总校李伟明书记在学校办学、管理经验上倾囊相授，提出的诸多可行性建议让大家获益匪浅。

　　活动当天，集团总校不仅向河山小学赠送了一批体育器材，还开展了一系列教研活动。

　　大岭山二小的叶顺葵老师为四年级学生带来了一场生动有趣的英语盛会《What do people do in a community?》。叶老师在教学过程中，以灵活多变的词汇教学方法，让同学们能够积极思考问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用。在词汇教学的同时做到了词不离句，关于社区各个场合相对应的短语操练非常到位。叶老师让孩子设计一个自己的理想社区，并鼓励学生大胆运用本课所学短语和句型，真正做到寓教于乐。

　　大岭山二小的郑景东老师为二年级学生展示了一节精彩绝伦的音乐课《打花巴掌》。这是一首富有童趣的北京儿歌。课堂上，郑老师紧扣低年级新教材“唱游”理念，以该儿歌为载体，将音乐知识与游戏结合。他用“打花巴掌”拍手游戏贯穿课堂，激发学生兴趣，使学生掌握节奏难点，培养学生倾听、互学能力，实现“玩中学”。音乐源于生活而高于生活，郑老师这节课从聆听、模唱到节奏创编，由浅入深，既培养学生音乐实践与创造能力，也体现“以学生为主体”的教学思想。

　　大岭山二小的孙卓老师为我校三年级学生带来了一堂别开生面的语文课《宝葫芦的秘密》。孙老师利用AI王葆进行自我介绍，成功吸引了学生的注意力。在教学中孙老师安排了多种朗读形式，让学生在读中感受童话语言。借“假如你有一个宝葫芦，你会用来做什么”这个话题，激活学生思维，落实“展开丰富想象”目标，也让课堂充满童趣。最后，孙老师通过预测情节、出示原著片段验证，搭建与整本书的桥梁，达成“产生阅读整本书兴趣”的教学意图。

　　课后，各科听课老师分别与三位授课老师进行深入交流，我校教师纷纷表示收获满满。这场思想的碰撞，不仅拓宽了教学视野，也激发了教师新的教学灵感。

　　活动结束后，我校张永茂校长为三位授课老师颁发了荣誉证书。

　　“送教促交流 学思共成长”，这场跨越两百多公里的教育牵手，不仅是优质资源的输送，更是理念的共振、情怀的传递，为区域教育均衡发展注入新的活力。让我们携手共进，在教育的道路上不断探索前行，用智慧和汗水为教育的高质量发展添砖加瓦！

拍摄与文稿：邱娜、许洁雅、黄翠玉、张薇

一审：许洁雅

二审：邱娜

终审：张永茂