<p class="ql-block"> 秋意渐浓，教研正酣。10月23日下午，友谊教育集团数学学科联片教研活动在振头小学顺利启幕，来自集团校的老师们齐聚一堂，一场关于课堂与思维的智慧碰撞，就此在校园里悄然绽放。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由城角街小学吕怡品老师带来《圆的周长》，这节课老师一共设计了四个层面的环节，首先通过生活情境引出圆的周长。接下来师生共同探讨测量圆形物品周长的方法。同学们在和老师的对答互动中充分理解了圆的周长的含义并总结出了测量周长的不同方法。小组合作环节，学生们通过实际测量、观察发现周长是直径的3倍多一些，老师借助几何画板让孩子们直观的看到周长除以直径的商是固定的数字，即圆周率。进而推导出了圆的周长公式。最后回到生活情境，学生运用周长公式计算出了圆形物品周长的数值。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由振头小学路赛蕾老师带来《简单事物中的规律》，课堂以趣味“记忆大挑战”游戏导入，瞬间点燃学生的探究热情，引出“规律”核心；通过“找规律-用规律-创规律”分层环节，从气球排列到自主设计方案，梯度清晰且贴合学生认知。课堂设置“小小观察员”“方法点评员”等角色，学生通过画图、符号、计算等方式自主解决问题，还能互评设计方案，充分体现自主探究与合作交流。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，教研的热度丝毫不减。老师们围坐一起，从“课堂环节的梯度设计”到“学生主体的真实参与”，既肯定了这两节课“分层探究、学用结合”的亮点，也坦诚交流可优化的细节，在观点的碰撞里凝聚共识，真正实现了“观课—评课—共研—成长”的教研闭环。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，是一场双向的奔赴；一堂好课，是一群教育人的共鸣。以课堂为桥，我们看见学生思维的闪光；以研讨为径，我们沉淀教育实践的智慧。期待下次教研再聚，继续在交流中沉淀，在碰撞中前行，共赴更精彩的教育新程！</p>