<p class="ql-block"> 当画笔遇上传统文化，当一年级的小指尖触碰千年龙韵，会碰撞出怎样的童趣火花？根据城小校本教研活动安排，10月20日到10月24日，音体综合组开展了校本教研活动，本次活动科目为低段美术，执教教师郭亚利，全体音体组成员参加了此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>集体备课剪影</b></p> <p class="ql-block"> 为进一步提升美术教师的教育教学能力，促进美术教师的专业发展，展示课的前一周，校委成员和美术组全体教师进行了集体备课，从研读课标、教学设计、素养提升等方面进行深度研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>课堂教学展风采</b></p> <p class="ql-block"> 这堂课的最大亮点是多学科知识的有机整合。开课伊始，精彩的动画短视频配上动感的音乐，立刻吸引了学生的注意力，巧妙地引出课题——灵动的龙。接着观察龙的外形、感受龙的灵动、动手创作灵动的龙，教学环节衔接紧凑，学生学习兴致浓厚。</p><p class="ql-block"> 整堂课郭老师或示范、或点拨、或激励；同学们或回答问题、或动手作画、或思考交流……一幅幅作品构图精美，灵动的龙中仿佛能看到孩子们活泼的性格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>集体评课促成长</b></p> <p class="ql-block"> 展示课后，美术组的老师们纷纷从不同角度对展示课进行点评。点评中，既有赞美，也有中肯的建议，既有对课堂教学的评析，也有对生本教育落实效果的研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动以“双减”为背景，以“学科融合”为导向，聚焦美术素养培养，旨在通过美育活动来促进教学质量的提升。美术组全体成员在课堂教学中尝试构建“教、学、评一体化”的美术课堂新模式，团结一心，深耕课堂实践，充分发挥各自优势，共同迈向更高的教学境界。</p> <p class="ql-block">编辑：郭亚利</p><p class="ql-block">审核：康玉洁</p>