<p class="ql-block"> 同学的粘合，友情的诞生，总要有一个时间，总要找一个空间，把时间和空间都找到了，我们应该让孩子成为孩子，有每个孩子该有的样子，可以忘情的奔跑，也可以自由的徜徉，还可以肆无忌惮的笑，或者是竭尽全力的闹，把校园给生动了。</p><p class="ql-block"> 其实，你如果像我一样，喜欢假期里，或者是双休日，一个人来到校园的话，你就会明白了，孩子们在学校，他们在奔跑，或者追赶，对于我们的教育意味着什么，以及能够带来什么，这一点是学校最精彩的场面，一个角落一个角落连接在一起，就会成为我们想要拥有的样子。</p><p class="ql-block"> 生命只有在绽放的时候，他的芬芳才会美丽他的周围，进而影响了他自己，也包括他所在的世界，少年时代就应该有这样的“美丽”和“影响”，把人生中最有想象力，也最能够打破自己的时光，过得熠熠生辉生机无限。</p> <p class="ql-block"> 玩闹</p><p class="ql-block"> 王书朋</p><p class="ql-block">嬉闹竟忘前时哀，</p><p class="ql-block">少年总是好疯癫。</p><p class="ql-block">若许人生青春在，</p><p class="ql-block">更是笑看天地间。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 青春勃发的年龄，激情无限的岁月，如果没有一些慷慨激昂的记忆，人生将是多么的空白啊，这些空白累积到一起，就会成为无限的悲凉，把整个生命变得空空洞洞，一旦我们想要回首往日的时候，就会忍不住伤心，自己这一辈子就这样很痛苦的过完了。</p><p class="ql-block"> 没错，在最好的年纪，就要有最好的状态，学习只是一个方面，到了操场上，奔跑，或者是挺立，都是更重要的方面，遗憾的是，我们很多时候，只是注意知识了，就把孩子其他方面全都忘记了，我们的忘记，让孩子特别的尴尬，他们想去，有着很重心理压力的去，玩的都要小心翼翼，偶尔的忘情就会换来无尽的谴责，脚步也沉重了。</p><p class="ql-block"> 幸好有了大课间，有了饭后的那几十分钟，他们可以找回生命最佳的姿态，用这个最美的状态，来点缀灵动且美好的校园，把最好的年龄和最好的地方，进行一次又一次完美的对接，留下最美好的定格，刻录最美好的时光流淌，滋养每个人一辈子，如果把这些时光留下来的话。</p> <p class="ql-block"> 课间</p><p class="ql-block"> 王书朋</p><p class="ql-block">课间操场少年来，</p><p class="ql-block">奋进更是壮观含。</p><p class="ql-block">铿锵脚步动天地，</p><p class="ql-block">恢宏冲向苍穹巅。</p> <p class="ql-block"> 一个孩子想家了，每到周三，都会遇到这样的情形，很多年前，我刚踏上讲台，就遇到了这样的情况，一开始很是不理解，后来终于明白了，到了现在，我会忍不住的同情，心疼这些想家的孩子，因为我要劝他们战胜自己，而不是让他们回一次家，这对我来说是个挑战。</p><p class="ql-block"> 想家的情感是真挚的，我的劝告带来的痛苦，把痛苦增加了很多倍，可是我又不敢为了这一个孩子，让很多孩子觉得，自己“应该”想家了，形成一个不太好的习惯，影响了整个班级发展，出现很不好的情绪导向，可我真的很想抬高一厘米，把自己的教育变得柔和，或者说有点弹性。</p><p class="ql-block"> 然而，教育的艰难处，也是价值点，就在这样的两难中，如果帮助孩子养成习惯，和怎么帮助孩子成为自己，在这里有个长远和眼前的考量，需要考虑到学风的形成和班级整体建设的统一，如果从一个孩子有点想家了开始，也许可以牵一发而动全身，把教育的温情和价值，在更高层次上，走向更好的境界。</p> <p class="ql-block"> 念家</p><p class="ql-block"> 王书朋</p><p class="ql-block">顽童昨日满脸悲，</p><p class="ql-block">低垂泪眼心生归。</p><p class="ql-block">念家何苦校园住，</p><p class="ql-block">未来艰难雏鹰飞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p>