当庆阳的美育初心邂逅西安的教育底蕴，一场以“核心素养培育”为核心的跟岗实践之旅，在古都的秋意中悄然启程。2025年10月20日至23日，“国培计划（2025）”庆阳市54名小学美术骨干教师循着新课标指引，走进西安市新城区太华路小学、新知小学、高新区第二十八小学、高新第八小学，在沉浸式观摩、深度化研讨中解锁美术教学新范式，为陇原美育高质量发展积蓄动能。 一、校园探美：四校美育生态的文化解码 四所学校立足自身特色构建的美育体系，生动诠释了“五育”融合视域下的美育实践路径，将美的意识贯穿于校园每一处空间。 <p class="ql-block">（一）太华路小学：“森林校园”里的艺术生长力</p><p class="ql-block"> 太华路小学以“成就每个孩子”为办学理念，用“大、绿、红、新”勾勒育人生态，近40%绿化覆盖率打造“森林校园”，梅园、竹园等景观与科创区、艺术区相映成趣，自然成为美术课堂延伸，成熟季果实采摘更成劳动美育实践；步入校园，食堂墙面的学生农民画、废旧材料艺术装置践行“功能性设施艺术化”，沉浸式空间里的银杏叶“时光树”、跨文化创作以及扭扣“理想之树”，既是美育成果，更是学生创造力的生动表达。</p> <p class="ql-block">（二）新知小学：“悦读+美育”的生本教育场域 </p><p class="ql-block"> 踏入新知小学，“让每个生命绽放异彩”的办学理念化作可感可触的美育生态。“阅读+艺术”长廊双向赋能，一侧陈列学生绘本插画、名著人物画，另一侧设置艺术理论书籍展架；校园角落的“微型美术馆”定期更新学生作品，走廊间还悬挂着剪纸与绘本创作合集，让艺术欣赏成为师生日常的“视觉呼吸”，构建起“悦读+美育”的生本教育场域。</p> <p class="ql-block">（三）高新区第二十八小学：“科技+艺术”的未来美育探索</p><p class="ql-block"> 高新区第二十八小学以“科技赋能艺术，非遗点亮未来”为特色，打造“科创非遗艺术中心”，既有分“继承篇”“创新篇”“发展篇”呈现传承脉络的“陕西花馍馍”学生艺术实践工作坊，又有摆满色彩斑斓民俗泥塑的“大美在民间”非遗摊位；同时以3D打印、数字建模等科技手段融合传统陶艺、绘画，开设“未来非遗传承人”课程，实现“科技+艺术+非遗”三维美育新样态。</p> <p class="ql-block">（四）高新第八小学：科技赋能的现代美育创新</p><p class="ql-block"> 高新第八小学依托“小蜜蜂品质课程”体系，以40余间专业部室为载体，实现人工智能与艺术教学的创新碰撞——数字绘画、智能建模打破传统教学边界，校园内废旧材料机器人装置、扎染服饰、个性陶艺及多元画作展区，更将科技活力与传统工艺、创意表达深度融合，全方位彰显现代美育的多元成果。</p> <p class="ql-block"> 漫步校园，从墙面的创意画作到角落的艺术装置，从社团成果展示到跨学科教学场景，老师们深刻体悟到：美育绝非孤立的课堂，而是浸润在校园每一寸空间的文化滋养。</p> 二、课堂观课：素养导向的教学实践现场 <p class="ql-block"> 示范课上，名师们以新课标为纲，将核心素养培育融入教学全过程，呈现了高质量的美术教学实践：</p> <p class="ql-block"> 太华路小学打造“认知-创作”递进式抽象画教学：刘老师《认识抽象画》以音乐导入，对比冷、热抽象名作解析艺术语言，破除认知误区；另一课《学画抽象画》引导学生将音乐节奏转化为抽象画面，实现从理解到创作的落地。</p> <p class="ql-block"> 高新区第二十八小学的《宣纸的故事》一课，以传统文化为脉络，引导学生探究生宣、熟宣、半生熟宣的吸水性差异，在染纸创作中理解传统工艺与美术表现的融合；高新区第二十八小学《泥土的馈赠》课，带学生认识多地传统泥塑，解析其造型、色彩、寓意特点，通过传统捏制与平板3D创作结合，实现非遗文化现代表达与创新传承。</p> <p class="ql-block"> 高新第八小学李佳芮老师以庆阳民俗文化为切入点，带领一年级学生在《巧手捏花馍》课程中感知传统手工艺的温度；马骕老师通过分层教学策略，让三年级学生在《剪出的风采》中深入理解剪纸的对称美与文化寓意。</p> 三、讲座赋能：多维引领的美育新思 <p class="ql-block"> 理念的更新是教学创新的前提，系列讲座为骨干教师们带来了美育教学的前沿思考与实践路径。</p> <p class="ql-block">（一）讲座赋能：前沿理念的深度浸润 </p><p class="ql-block"> 新知小学微讲座：三位老师分别聚焦“校园功能性设施艺术转化”“百草园劳动教育与美术融合”“生肖阅读文化IP美术表达”，从环境育人、学科融合、文化传承等维度传递实用经验，为研修拉开专业赋能序幕。 </p><p class="ql-block"> 赵恩毅名师讲座：西咸新区赵恩毅“名师+”研修共同体的赵恩毅老师带来《立足生本教育 落实核心素养》专题讲座，结合美术教学实例解析生本教育理论，阐释核心素养落地路径，搭建理念与实践的融合桥梁。</p> <p class="ql-block"> 张敏仓专题讲座：正高级教师张敏仓带来《文化扎根 浸润育人》讲座，解析美育与艺术教育区别，分享“陕西花馍馍”工作坊等案例，呈现新课标下美育落地实操路径。</p> <p class="ql-block">（二）研讨共思：实践问题的智慧碰撞</p><p class="ql-block"> “如何将地方文化资源融入农村小学美术课堂？”“新课标下美术作业如何实现减负增效？”每场研讨都聚焦实际问题，碰撞出思维火花：</p><p class="ql-block"> 高新第八小学侯栋伟、臧小琳等老师围绕课题研究、跨学科项目式学习等主题展开分享，结合学校课程开发案例，为老师们明晰专业成长与教学创新的路径。</p> 四、满载而归：以终为始的美育践行 <p class="ql-block"> 四天跟岗是理念的更新，更是行动的赋能：骨干教师们的笔记本记满课堂细节与课程巧思，相机里存满学生作品与校园场景，脑海中构建起素养导向的教学新框架。带着对“教育家精神”的领悟、对核心素养培育的实践经验，他们将把西安之行的所学所获转化为教学行动，让优质美育资源扎根陇原大地，助力农村孩子在美术教育中遇见美、创造美、传承美。</p><p class="ql-block"> </p> 结语 <p class="ql-block"> 美育之路，行则将至；共研之途，未来可期。这场跨越地域的美育之约，正悄然孕育着陇原小学美术教育的新图景。</p> <p class="ql-block">制作人：王楠 </p><p class="ql-block">内容提供：教师一组</p>