写字的力量

田宝记

　　我讲三个真实的写字故事。

1981年高考是我的最后一次高考，如果再次落榜，我必定会做一个农民。因为我无颜再进行复读，而家里也需要我这个劳力。语文科目考完，我们的语文老师就在考场外面候着，询问考题和我们答卷的情况。当我汇报完我的答题情况后，老师很惋惜地说：“可惜了，作文的体裁应该是议论文，你写成了散文。”我很丧气，扭头就走，来到校外河边，痛哭流涕，午饭也没有吃。40分的作文写偏了，意味着我今年高考又失败了，也意味着我此后的命运。可是，高考成绩公布后，我的语文成绩竟然达到93分，我自然知道今年高考一定能够录取了。作文写偏还能够达到这么高的分数，究竟是什么道理呢？我猜测一定是因为我的卷面写得好。我从小喜欢写字，考卷上当然会写得更好，一定是评卷老师喜爱我的字迹，然后照顾了我，除此以外应该没有别的原因。

　　2019年寒假中，本地一所非常知名的高中有一位家长带着孩子找我，说孩子是年级排名17名的好学生，但高考落榜了，专科线也没搭。现在参加复读，老师说高考落榜是写字太差造成的，要求尽快把写字改善。我看了这个学生的作业本和笔记本，发现确实写得很差，几乎难以辨认。而在高考评卷中有一条严格规定：“字迹潦草难以辨认时可以赋0分。”这个好学生就是吃了写不好字的亏。家长是江苏人，在本地开了一家汽车钣金烤漆的店，看起来非常迫切。我让这个学生放下寒假作业，专心跟我学一周写字。毕竟是吃过写字亏的，他很用心，一周后他的字迹发生了天翻地覆的变化。2020年高考，他考取了一所名牌大学。

　　记得是2021年快放暑假的时候，我的一个学生找我诉说他参加应聘考试的事情：河北石家庄中石化面向社会招聘1名文秘人员，文化课考试入围9人，其中8人是硕士，只有自己是本科，觉得非常丧气。我给他分析了情况，入围了只能说明文化合格，大家都一样，关键在于面试，要看每个人的其他素质。既然是文秘性质的工作，写一手漂亮的钢笔字就显得极其重要，因为文秘可能会跟随领导，会做会议记录，写字好的人必然具有优势。而我判断大部分硕士的写字不会很好，甚至会很差。他于是要求我教他写字，我也给了他一周时间。我从事书法教学几十年，知道怎么去速成，给他拟定了一个学习方案。他学得很认真，效果也相当好。面试后回到学校，他兴高采烈了。他说，竟然只录取了他一个人，那些硕士学历的入围者都被淘汰了。

　　我不想谈书法艺术的作用，我想谈谈书法的功利性。在当今社会，写字好的人已经不多了，特别是在教师这个群体中，写字好的人也极少，胡写乱写以讹传讹十分普遍。问题是高考有卷面要求，用人单位也有了写字要求。写好字，独领风骚；写不好字，如虎折翼。

这就是写字的力量。

（图片均为网上公开的高考因卷面得满分的作文照片）