<p class="ql-block"> 今天的早课，有老师提出了一个问题:孩子如果有丢三落四的习惯，我们应该如何引导呢？</p><p class="ql-block"> 针对这个问题，老师们各抒己见。</p> <p class="ql-block">有老师说到:在面对任何问题，我们都得做到人事分离，批评事，肯定人，不要给孩子贴上“丢三落四”的标签！</p> <p class="ql-block">还有老师说到:凡事预则立，不预则废。所以要教会孩子每天晚上睡前去整理好自己第二天要用的物品。列好清单，并进行核对。</p> <p class="ql-block"> 李玲老师说:可以利用了儿童技能教养法去帮助孩子培养好习惯。</p><p class="ql-block"> 她还说到:习惯的建立是需要长时间培养出来的。作为父母，我们应该和孩子一起制定一个21天的目标，然后进行刻意练习。</p><p class="ql-block">第一步:给这个目标取一个名字。目标是孩子能够理解的，也是踮踮脚可以够得到的，并且要使得任务游戏化。</p><p class="ql-block">第二步:做孩子的支持者。在达成目标的过程中，允许孩子犯错误。孩子犯错误时，不要去批评和指责，可以用一个约定好的手势去提醒孩子。在这个过程中，父母要保持耐心。就算孩子有做不到的时候，也要沉住气。</p><p class="ql-block">第三步:孩子每坚持一周，就搞个庆祝活动。用三重赞美的方式去鼓励孩子。</p><p class="ql-block"> 这个方法可以用来帮助孩子的任何一个好的习惯！</p> <p class="ql-block"> 然而，我认为最难的地方是:父母是否真的能在21天全程陪伴孩子，并好支撑者的角色呢？</p><p class="ql-block">在育儿的路上，我们经常是不允许孩子做不到的、不允许孩子犯错误的，如果孩子犯错误了，我们通常是站在道德制高点去批评和指责孩子。</p><p class="ql-block">李玲老师告诉我们:在养育孩子的过程中，父母要允许孩子犯错。现在很多家长在育儿过程中，比较严苛，不允许孩子犯错，所以很多孩子的情绪是被压抑的，而且越怕犯错，就越容易犯错，然后不被理解，最后会导致孩子的习得性无助。甚至会导致很多孩子有心理疾病的原因。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 是的，人非圣贤孰能无过哦呢？育儿路上的每一个挑战，都是一面镜子，照见了父母身上不足的地方， 提醒父母，要允许和接纳孩子，在这个过程中出现的任何问题，温和并有耐心地引导。静待花开！</p>