<p class="ql-block ql-indent-1">当梦想的种子在课堂里发芽，每一个游戏都是一次精彩的探险。让我们一起走进横峰县兴安学校三年级梦想课堂，看看孩子们如何在充满趣味的课堂中，尽情释放天性，收获成长与欢乐！</p> 热身游戏 <p class="ql-block">🌟我的身体会说话</p><p class="ql-block">课堂的序幕，由一场创意满满的“身体语言猜谜赛”拉开。每个孩子都化身“动作设计师”，用一个专属动作表达独特含义，其他同学则变身“猜谜达人”，在脑洞大开的猜测中感受肢体表达的魅力。在趣味竞技中，孩子们的肢体表现力和观察力都被迅速点燃！</p> 活动一 <p class="ql-block">🚶 自由行走，从独处到连接</p><p class="ql-block">这不是普通的“走路”，而是一场关于“自我与他人”的探索之旅。</p><p class="ql-block"> • 独自行走：孩子们在教室内慢速探索，放松肢体、直视前方，在独处中感受空间与自我的联结，学会与自己对话。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> • 打招呼：行走速度稍快，眼神相遇时的微笑问好，让课堂里的“社交温度”悄悄升温。</p><p class="ql-block"> • 击掌：跟着节奏律动，眼神交汇时的击掌，让彼此的连接更直接、更热烈。从独自行走到击掌，孩子们在步伐的快慢间，体验着从“自我”到“与他人互动”的奇妙转变。</p> 活动二 <p class="ql-block">🎭 我的名片，专属身份的戏剧仪式</p><p class="ql-block">每个孩子都拥有了课堂的“专属名字”——本名、小名或绰号（不超过三字），在围圈报名字的仪式感中，“我叫XXX”的声音此起彼伏，新的身份就此诞生！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着的“萝卜蹲”游戏，更是将氛围推向高潮。孩子们快速反应、接力呼唤名字，没及时接应的就原地“淘汰”坐好，在紧张又欢乐的角逐中，大家对彼此的“戏剧名片”记得更牢，互动也更亲密了。</p> 活动三 <p class="ql-block">🌪 大风吹，在组团中突破小圈子</p><p class="ql-block">“小风——3人拉手转圈！”“大风——5人拉手转圈！”“龙卷风——10人拉手转圈！”“风停了——定格！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着老师的口令，孩子们在自由行走中迅速组队，打破平时的“小圈子”，和不同同学合作转圈。每一次组队都是一次新的社交尝试，在欢声笑语里，孩子们的合作力和适应力悄悄up！</p> 展示分享 <p class="ql-block">💬 把感受变成成长的脚印</p><p class="ql-block">课堂的尾声，孩子们围绕三个问题分享收获：</p><p class="ql-block"> • “自由行走时，你跟谁打过招呼？”</p><p class="ql-block"> • “从独自行走到击掌，有什么感受？”</p><p class="ql-block"> • “大风吹里最喜欢哪种风？为什么？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一个回答都是一次思考的闪光，孩子们在表达中梳理着课堂的点滴，把游戏里的体验变成了成长的养分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这堂梦想课，没有枯燥的讲解，只有沉浸式的游戏与互动。在肢体表达、社交探索、身份认同的层层体验中，孩子们不仅爱上了课堂，更在不知不觉中打开了自己，学会了与自我、与他人、与集体的多元联结。期待下一次课堂，继续解锁更多精彩！</p>