<p class="ql-block">【课程概述】</p><p class="ql-block">本次课程以“点赞机器人”为主题，聚焦仿生技术与仿生机器人知识，通过“理论讲解+实操搭建+问题排查”的形式，帮助学生理解仿生技术的原理与应用，掌握点赞机器人的组装技巧及常见故障解决方法，培养动手实践能力、逻辑思维与问题解决能力，激发对仿生科技的探索兴趣。</p> <p class="ql-block">【教学实施】</p><p class="ql-block">一、知识学习</p><p class="ql-block">1. 仿生技术：明确仿生技术是模仿自然的人造处理手段、物质、设备或系统，结合机器视觉、纳米机器人、人造器官等生活实例，让学生感知“仿生科技在身边”。</p><p class="ql-block">2. 仿生机器人：讲解仿生机器人是模仿生物特点工作、适应多种环境的机器人，重点介绍本次制作的点赞机器人——通过机械结构模仿蠕虫爬行，实现行走与举大拇指的“点赞”动作。</p> <p class="ql-block">二、动手实践</p><p class="ql-block">1. 机器人组装：发放电机、齿轮、曲柄杆、轮胎、木板等材料，指导学生按步骤搭建点赞机器人，重点讲解机械结构的配合原理。</p><p class="ql-block">2. 故障排查：针对组装中可能出现的“机器人不走”“齿轮空转”“反向行走”等问题，引导学生对照注意事项自主检查调试，掌握线路、电池、齿轮、导线等关键部位的排查方法。</p> <p class="ql-block">【实践成果】</p><p class="ql-block">一、课堂收获</p><p class="ql-block">学生在组装与调试环节专注投入，积极交流问题解决思路，不仅巩固了仿生科技相关知识，更体会到“发现问题—分析问题—解决问题”的探究乐趣，增强了对创客课程的参与热情。</p> <p class="ql-block">【待完成事项说明】</p><p class="ql-block">1. 未完成作品：部分同学因课堂时间有限，点赞机器人尚未制作完成，需在家长陪同下继续完成剩余组装任务，确保作品结构完整。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">2. 材料缺失处理：少数同学因课堂材料保管不当出现零件缺失，需在下次课程开始前到我这里来领取缺失材料，再继续完成作品制作。</p> <p class="ql-block">【课程意义】</p><p class="ql-block">课程以贴近学生认知的“点赞机器人”为载体，将抽象的仿生技术转化为具象的实践活动，填补了学生对仿生机器人的认知空白，同时培养了科学探究能力与创新思维，为后续学习复杂机械与科技项目奠定基础。</p> <p class="ql-block">【故障排查】</p><p class="ql-block">一、当闭合门闸关好后，机器人不走</p><p class="ql-block">1.检查线路接口处是否已经连接好</p><p class="ql-block">2.电池电量是否充足，正负极是否安装错误</p><p class="ql-block">3.检查齿轮是否咬合，将大小齿轮调节在中间的适合位置</p><p class="ql-block">4.曲柄杆上橙色固定圈建议调节松一些</p><p class="ql-block">轮胎与木板的距离，建议留出两毫米间隙</p><p class="ql-block">二、齿轮转动机器人不走</p><p class="ql-block">检查橡皮筋是否套在皮带轮和车轮的转轴上，呈拉紧状态</p><p class="ql-block">三、机器人为什么后退走</p><p class="ql-block">检查电机连线位置，将红色导线和黑色导线位置进行兑换</p> <p class="ql-block">【延伸活动】</p><p class="ql-block">1. 仿生案例搜集：进行点赞机器人演示，并且和家长一起查找生活中的仿生技术应用案例（如飞机机翼、仿生机器人玩具等），录制讲解小视频。【积分+1】</p>