<p class="ql-block"> 10月23日，兵团隋书卿名班主任工作室主持人隋书卿老师以及核心成员董春燕老师、刘敏老师一行受邀走进134团二中，以 “优质班级管理经验分享” 为主题，开展了专题讲座与主题班会课例展示活动。我校全体班主任、德育工作者齐聚现场，共赴一场聚焦学生成长与班级治理的教育研讨盛宴。134团二中魏小燕副校长代表学校向三位老师表示热烈的欢迎！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家校同心，协同共育筑牢成长根基</b></p><p class="ql-block"> 工作室成员刘敏老师的《同心筑成长：家校携手的班级管理智慧》专题分享。她结合多年家校沟通经验，针对 “家长参与度低、沟通效率不足” 等常见难题，提出 “定期家长课堂、班级成长手账共享、线上线下联动” 等具体解决方案。</p> <p class="ql-block"><b> 以生为本，赏识教育点亮成长之路</b></p><p class="ql-block"> 活动中，工作室成员董春燕老师的《以生为本，向阳而生 — 构建赏识型班级》专题讲座。围绕 “赏识教育” 核心，结合自身班级管理实例，从 “关注个体差异、挖掘学生闪光点、搭建展示平台” 三个维度，详细解读让每个学生在肯定与鼓励中建立自信。生动的案例与实用的策略让抽象的理论落地，给与我们班主任高效管理班级、快速化解同学矛盾的操作方法。</p> <p class="ql-block"><b> 情景育人，主题班会传递责任担当</b></p><p class="ql-block"> 活动下半场，兵团名班主任工作室主持人隋书卿老师的《侥幸片刻松防线，遗憾终岁刻心间》主题班会展示。课中，隋老师通过 “情景模拟（校园安全疏忽场景）、案例分析（因侥幸心理引发的小事变大事）、小组辩论（‘规则意识’重要性）” 等形式，引导学生从 “旁观者” 变为 “思考者”。当学生分享 “自己曾因侥幸未遵守纪律差点出错” 的真实经历时，现场共鸣强烈。40 分钟的班会不仅让学生深刻理解 “侥幸心理的危害”，更让在场班主任学到 “情景化、体验式班会设计” 的精髓 —— 将教育目标融入互动，让道理自然生长。</p> <p class="ql-block"><b> 赋能成长，共探班级管理新路径</b></p><p class="ql-block"> 活动尾声，134团二中党支部书记骆俊锋同志对隋书卿老师一行的到来表示感谢，他提到：“此次活动既有理论高度，又有实践温度，为我校班主任搭建了‘学经验、找方法、促成长’的平台。未来，学校将持续加强与优质教育资源的对接，推动班级管理水平再上新台阶。” 参与教师也纷纷表示，将把此次学到的 “赏识教育、家校协同、情景班会” 方法运用到实际工作中，以更科学的方式守护学生成长。</p> <p class="ql-block"> 此次兵团隋书卿名班主任工作室入校交流活动，不仅是一次经验的传递，更是一场教育理念的碰撞。相信在专业引领与自我探索的结合下，我校班主任队伍将以更饱满的热情、更科学的方法，构建更有温度、更有活力的班级育人环境。</p> <p class="ql-block">撰稿：潘多瑞</p><p class="ql-block">图片：熊玉龙 李薇</p><p class="ql-block">审核：骆俊锋</p>