<p class="ql-block">为深化新课标理念落地，提升教师课堂教学实践能力，科右中旗教育事业发展中心于2025年10月23日上午深入新佳木中心校组织开展了教学工作常规指导活动。本次活动聚焦“核心素养导向下的课堂设计”，特邀教育事业发展中心各科研训员听评课，全体学科教师共同参与，在观课、议课中碰撞教学智慧，凝聚育人共识。</p> 活动安排 课堂剪影 <p class="ql-block">老师们以“学生为中心”设计课堂，注重核心素养培养，充分体现了“教-学-评一致性”。他们的课堂形式丰富多样，各学科结合学段特点创新教学形式，有效突破了教学重难点。</p> 指导教研 <p class="ql-block">讲课活动结束后，各学科研训员分不同会场对本次听课内容进行了点评与指导。 研训员们的评课研讨务实深入，议课环节聚焦“教学目标达成”“学生参与度”“环节设计合理性”三大核心，对听课教师既客观肯定课堂亮点，也坦诚提出改进建议；为老师们提供了具体可操作的优化策略，形成“观课-反思-改进”的良性闭环。</p> 专题讲座 <p class="ql-block">听评课活动后，教育事业发展中心贺冬梅老师以“点亮小学语文课堂”为主题，面向语文组教师，围绕整本书阅读的核心痛点与实践路径展开了讲座。贺老师结合小学生整本书阅读的重要性，讲解了“选书策略”、“读法指导”、“成果转化”，既分享了提升阅读兴趣的实用技巧，也提供了可落地的整本书阅读教学或自主阅读方案，帮助老师们突破了“读不完、读不透、用不上”的困境。</p> <p class="ql-block">之后，贺冬梅老师面向我校教师，围绕课题研究全流程提供实操性指导。贺老师结合真实课题案例，拆解指导了“申报立项”、“开题”、“中评”、“结题”、“推广”五大核心模块，既解答“不知从何入手”“研究难以深入”等共性困惑，也提供了操作性很强的研究方法，助力老师们掌握课题研究的科学方法，提升科研能力与成果质量。</p> 总结反思 <p class="ql-block">23日下午，新佳木中心校宋晨玲校长与各学科听评课活动负责人开展了座谈会。宋校长从教师讲课情况、研训员评课情况全面了解了本次听评课活动中各学科活动开展情况。并对学校未来的教育教学工作作出了强调要求。</p> <p class="ql-block">此次听课评课活动不仅是对新佳木中心校当前教学现状的一次全面审视，更是教师专业成长的重要契机。未来，我校将继续立足新课标，以课堂为核心，以研促教，不断提升教学质量，为学生全面发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 图片提供：各学科评课负责人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 文字编辑：小荣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一审：金塔娜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 二审：桂芝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 三审：宋晨玲</span></p>