看见成长，共育未来

绿袖子

　　教育不是独行路，而是家校并肩的同行者。2025年10月23日，银川市兴庆区第十七小学四年级的教室里暖意融融，一场以“看见成长，共育未来”为主题的家长开放日活动，让家长们走进校园、走进课堂，沉浸式感受孩子的校园学习日常。

🌈晨光相伴，共赴课堂之约🌈

　　语文课，老师声情并茂，引领孩子们走进神奇的神话世界。从富有感情的朗读，到对课文内容的深入剖析；从积极的举手发言，到小组间的热烈讨论……我们看到了孩子们眼中求知的火花，听到了他们思维拔节的声音。家长们仿佛也回到了童年，沉浸在浓浓的书香之中，感受着语文的魅力。

　　数学课，则像是一场逻辑与思维的探险。老师巧妙设疑，引导孩子们一步步揭开数学的神秘面纱。清晰的板书、有趣的互动、循循善诱的讲解，让抽象的数学知识变得生动而具体。孩子们紧跟老师的思路，大胆质疑，勇敢表达，展现了出色的逻辑思维能力。家长们也不禁为孩子们敏捷的思维和老师的专业素养暗自点赞。

🌈家校同心，共话成长之策🌈

　　课堂的余温未散，第三、四节课的家长会如期而至。没有冗长的理论，只有满满的“干货”：老师结合近期和上午的课堂表现，逐一分析孩子们的学习优势与待提升之处，既有具体的案例，也有可落地的建议——比如如何培养孩子的阅读习惯，怎样帮助孩子克服数学计算的粗心。家长们也打开了话匣子，分享着家庭教育中的困惑与心得，从“如何平衡学习与兴趣”到“怎样和孩子有效沟通”，每一次交流都是经验的碰撞，更是家校信任的加深。

🌈学科交流，共促进步🌈

　　语文老师们首先对班级整体语文学习情况进行了总结，肯定了孩子们在阅读兴趣和写作能力上的进步。同时，从课堂表现、作业质量、阅读积累、习惯养成四个维度做出反馈。老师也指出，四年级是能力提升的关键期，强调了课外阅读的深度与广度、课堂笔记的习惯以及写作中细节描写的重要性，并给出了具体的家庭学习建议，如亲子阅读、鼓励孩子留心观察生活等。

　　数学老师用数据与实例说话，分析了本学期知识的重难点，特别是综合应用题的理解和计算准确性的培养。老师强调，要注重引导孩子说题、理清解题思路，而非仅仅关注答案。希望家长能多鼓励孩子在生活中发现数学，提升数学应用意识。

　　英语老师从“听、说、读、写”四个维度介绍了学生的学习状态。她特别指出，四年级是口语表达和词汇积累的黄金期，鼓励孩子们大胆开口、坚持每日听读。老师还分享了一些实用的英语学习APP和趣味学习方法，希望能家校配合，共同为孩子营造良好的语言环境。

　　家长们也积极参与交流，有人提出“如何平衡学科学习与兴趣培养”的困惑，有人分享“陪伴孩子写作业的小窍门”，现场氛围坦诚又热烈。大家在交流中碰撞想法，在倾听中汲取经验，更深刻地理解了“家校携手”的意义。

　　在家长会的最后，金利校长为本次开放日注入了满满的信心与力量。金利校长深情寄语，她恳切希望家长们能够和学校一样，充分信任我们这支富有朝气、敢于创新的年轻教师队伍。她指出，年轻即是优势，她们精力充沛，更能贴近孩子的世界；她们理念前沿，能为课堂带来无限活力；她们积极好学，在学校成熟的“青蓝工程”师徒结对和常态化教研体系支持下，正飞速成长为教育教学的中坚力量。在校长的眼中，我们看到的是一位长者对后辈的殷切期许与坚定托付，这份信任，弥足珍贵。

　　家长会期间，四年级学生参加了心理培训讲座，讲座引导同学们认识情绪、管理压力。大家学会了以更乐观积极的心态去面对和解决成长中的小烦恼。

　　半天的开放日虽然短暂，却让家长与学校之间多了一份理解与信任。离开时，不少家长表示：“亲眼看到孩子在课堂上的表现，心里更踏实了，也知道以后该怎么配合老师辅导孩子了。”

教育的美好，在于家校同心、同向、同行。未来，我们将继续以课堂为纽带，以沟通为桥梁，和家长们一起，用爱与耐心陪伴每一个孩子，让他们在成长的道路上，自信前行，绽放光彩。

图文编辑:马倩楠

一审一校:朱继婷

二审二校:马榕榕

三审三校:利娟

签发:校长办