<p class="ql-block"> 秋日有暖阳，求索在路上。为了进一步提高教师的专业素养，改进课堂教学方式和教学方法，夯实教师驾驭课堂教学基本功，周村小学在10月17日举行了教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由六年级的周老师讲授《宇宙生命之谜》。在上这节课的时候，周老师最大的成功之处是本节课在学生熟读课文的基础上，围绕“宇宙中除地球外是否还有生命存在”展开辩论，学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力。学生成了真正的学习小主人。在辩论中，学生不仅掌握了课文内容，活跃了思维，拓展了知识，做到了课内与课外知识的有机结合，而且也激发了学生学科学兴趣和探索未知的好奇心，提高了学生口语交际能力和应变能力，取得了事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 三年级鲁老师讲授的是《吨的认识》。鲁老师在上课时结合生活中的实际，用谈话的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，并以动物园的事物贯穿整个课堂，极大的提高了学生学习的兴趣。在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然。整堂课学生都能做到认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习《吨的认识》</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，俞霞老师以“猜测与推想让阅读充满乐趣”为引，紧扣三年级语文“预测阅读策略”的教学目标，带领学生走进这座百年老屋的故事。当屏幕上出现“老屋已经活了一百多岁了……很久很久没人住了”的文字时，他引导学生从老屋的“破旧”外观预测其“想要倒下”的想法，瞬间点燃了学生的探究热情。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和教师成长的源泉。我校教研活动既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信全体老师在这浓厚的教研氛围中，不断思索，不断感悟，深耕细研，踔厉奋发!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：鲁乐</p>