胡安旺老师作品集

江南风

胡安旺老师，笔名拙一，毕业于中国美术学院。他在书法艺术领域取得了显著的专业成就，拥有以下专业身份：

国家一级美术师

中国国际书画艺术研究会会员

中国榜书协会会员

杭州市书法家协会会员

杭州西溪文艺家协会理事

胡安旺老师在书法教学方面有深入的思考和实践。他针对基层书法教育的一些现状，提出了四条教学理念：

1. 书法学习宜从"中锋、笔法"入手。

2. 学习书法宜加强读帖（观察）。

3. 书法学习宜临帖与书论同修。

4. 书法学习要重视加强诗文的修养。

他特别强调学习书法要"入微"，认为细微之处是理解古人笔法、情绪和美学密码的关键。

在艺术实践方面，他于2023年8月19日在杭州火车西站党群服务中心展厅主持举办了"山外山·笃志不倦"拙一书法艺术课徒展。这次展览不仅展出了他本人的42幅作品，更重要的是展示了其34位学生的54幅习作，学生年龄跨度从七八岁孩童到九十多岁的老人，体现了他书法教学的广泛影响力。

学员谈学书法心得

书法用笔初体会毛笔书法在中国已有几千年的历史，本以为老祖宗留下的东西，入门总是简单的，写成好看的字才难。拜胡老师门下学习书法开始第一课，我用浓墨画个几根粗线条，再比较老师画的线条，我的线条浮于表面而他的明显力透纸背，才发现自己仅认识毛笔，却其实一点也不了解毛笔，根本无法轻松掌握它。经过胡老师的讲解，现场指导，不断的练习，纠正，反馈，再纠正。终于对毛笔有了粗粗的体会，明白了胡老师说的写出合格的一个笔画的“毛笔的平衡值”。毛笔书法最基本术语是中锋，逆峰推行或逆峰行笔。什么是中锋什么是逆峰，我把它理解为：以自左而右的横线为例，蘸好墨水的毛笔落在纸上是呈字母“J”状的，毛峰平铺于纸上，且行走在纸上时，毛峰不偏斜，聚拢不扭结，是“中锋行笔”。毛峰指向左边，拇指推着笔杆向右走，两个方向是相对的，相逆的，理解为“逆峰行笔”或“逆峰推笔”。我最初拿起毛笔，很是小心翼翼，会情不自禁的僵硬着身体，端着胳膊，试图控制毛笔落在纸上的曲度高度，以便能达到老师要求的弹性。但，当我某天去掉对毛笔的敬畏，把它当做玩具，把玩一下，却发现一些笔端暗藏的秘密：铺张报纸，把刚舔好墨的毛笔落在纸上，形成J形时，毛峰呈三角形，且水汪汪的，是毛笔肚子里的水流下来形成的，这个时候，保持笔尖的三角形（也就是笔杆往下的力需要保持）试着用无名指往前顶笔杆，会发现，墨水会从笔尖消失，被吸回了笔肚子了，也就是毛笔吸附力的形成。反复练习和观察在保持毛峰三角形情况下，无名指作为墨水的开关进行顶和松笔杆，来体会毛笔静止状态对纸张的吸附力。接下来试着用大拇指推动笔杆一点点行走于纸上，来体会毛笔运动状态的吸附力。等到感受到强烈的吸附力后，来调整笔杆的角度，进行逆峰推笔来感受毛毫的不同的曲度弹力，找到那个扎住的点。这样毛笔身上有了我给它的三个力（压力，吸附力和弹力），毛笔也就被牢牢的“扎”在纸上，不能轻易被撼动，画出的横线条就不会是浮于纸面了。写字时，身体胳膊也就自然放松了。另外，当毛笔“扎”在纸上时，用无名指再稍稍顶一点，毛毫会站成“S”，毛峰会依次滑向右边，毛笔变成“L”状。哇呜，我看到了“立峰”“和“回峰”！试着做做各个方向的立峰回峰铺毫，立峰摇笔杆，立峰扭笔杆，立峰转笔杆，毛毫紧紧的黏在纸上，一根根依次有序整齐扭转，如美人鱼在跳舞！有了这些动作的深刻体验，我理解胡老师说的用笔动态平衡值，画横线就有了标准流程：落笔“L”形，立峰摇一摇，回峰铺毫成中锋“J”形，调整指尖力量，扎好毛笔，找到吸附力 ，向右推笔。半途感觉不到吸附力了，就停下来，原地摇一摇，很神奇，吸附力又回来了。按照老师要求，我在报纸上用稀墨水做了一些对比实验，以加深对用笔的体验：1.毛笔一次吸墨，多画几根线条，体会不同水分含量毛峰的吸附力2.先画粗线（3分毫），再画细线2分毫1分毫，体会不同大小毛峰的吸附力。3.画不同方向的线条，体会不同方向毛峰的吸附力以上是我对胡老师关于书法用笔理论和实践的个人理解和心得，在胡老师的鼓励下，大胆的说出来了，供大家参考，希望能有所帮助。

学员作品

学员作品

余杭区青滕书画院领导师生合影