<h3> 10月24日上午，小学美术转岗教师第三次集中培训在南安市第三实验小学举行。南安市教师进修学校美术教研员、全市小学美术转岗教师参加本次活动。<br> 本次活动以“美术核心素养在课堂教学中的落地实施”为专题进行研讨。活动通过课例展示与研讨交流，深入探索了在新时代美育背景下，如何将美术核心素养有效融入课堂教学实践。</h3> <h3> 第一堂示范课，由官桥中心小学的蔡佳惠老师执教四年级下册《中国龙》，蔡老师在课堂上展现了传统文化与现代教学的精彩对话。课程引导学生将龙的传统意象与现代职业特征相结合，借助“即梦”AI生图工具进行创意构思，最终以提线纸偶这一非遗形式呈现作品。这一教学设计既深化了学生对龙文化内涵的理解，又通过数字化工具激发了创意表达能力，让学生在传承与创新的平衡中提升了文化自信与艺术素养。</h3> <h3> 第二堂示范课是第三实验小学的罗浩然老师为一年级学生执教《自然趣事·候鸟百态》。罗老师课程以候鸟迁徙为情境主线，巧妙融合自然科学与艺术创作。学生通过观察候鸟动态特征，运用树枝、松果、树叶等环保材料进行候鸟造型创作，在动手实践中不仅掌握了造型表现的基本方法，更培养了观察自然、关爱生命的生态意识，实现了审美感知与环保理念的有机统一。</h3> <h3> 课后两位执教老师进行教学反思，全体参训教师围绕行“美术核心素养在课堂教学中的落地实施”为主题进行分组研讨，从各个不同的角度畅所欲言，大家收获满满。</h3> <h3> 活动尾声，南安市第三小学副校长尤小兰对两节课做了总结，感谢两位老师提供精彩的美术课堂，并简单介绍学校的师资配备以及森林式的校园，为学生提供了优美的学习环境。接着南安市教师进修学校美术教研员苏立勇老师、李鑫老师最后总结。李鑫老师在总结中指出，两节课例均体现了“以真实情境驱动学习”的教学理念，通过项目式学习和跨学科融合，让核心素养的培养真正落地生根。最后苏立勇老师强调，当代美术教学要善于搭建传统与现代的桥梁，在技术赋能的同时坚守美育本质，促进学生综合艺术素养的全面提升。</h3> <h3> 本次教研活动为推进南安市美术课堂教学改革提供了宝贵经验，展现了核心素养导向下美术教学的新样态，为一线教师的教学实践提供了可借鉴的实施路径。与会教师纷纷表示，将把研训收获转化为教学行动，共同推动南安美育工作迈向新台阶。</h3> <h3>撰稿：陈志真<br>编辑：陈志真<br>图片：陈志真<br>审稿：李鑫<br>终审：校长室</h3>