同课异构展风采，携手共进促成长——至善学校部分学科优秀教师赴洪绪中学参加教学交流活动

来甦

校际间的教研互动，正如相荡之水成涟漪，相击之石发灵光，为基础教育注入了鲜活的生命力。

为深入贯彻落实全市教学工作会议精神，扎实推进“强镇筑基·名校助研”活动，持续深化新课堂达标，全面提升教育教学质量，10月21日，洪绪中学与至善学校联合举办了“强镇筑基·名校助研”教学联研活动。至善学校团委书记赵伟和部分学科优秀教师前往洪绪中学，参加了一场以“同课异构展风采，携手共进促成长”为主题的教学交流活动。

滕州市教育和体育局教研室主任赵西耕，初中部主任刘念殿、副主任耿欣，以及部分学科教研员、兼职教研员等一行六人亲临指导。洪绪镇学区党委书记、主任张志森，指导员颜景磊，至善学校团委书记赵伟共同参与活动。

活动中，至善学校的郝礼廷、张文清、杜俊儒、刘连娣和杨雪五位老师分别呈现了精彩纷呈的公开课，涵盖了语文、英语、物理、道德与法治和历史五个学科，获得了与会教师的一致好评。

郝礼廷老师的语文课《范进中举》聚焦小说的讽刺艺术。她引导学生通过细节描写分析人物形象，体会作者对封建科举制度的批判。

语文议课中，刘勇主任对丁莎、郝礼廷两位老师的课堂给予了充分的肯定，指出两位老师语文课都具备了新课堂的样子。兼职教研员杨瑞主任评价说“这就是滕州好课堂”。她强调：在新课堂达标中，学历案的撰写一定要规范，学习目标突出由低阶目标到高阶目标的升华，注重课堂表现性评价的方法和激励性，还要涉及跨学科学习的探究。

张文清老师通过创设真实的语言情境，引导学生们在角色扮演中大胆开口说英语。在生活情境中自然运用所学句型。整堂课充满活力，效果很好。

英语教研员甘丽老师指出，课堂亮点在于目标明确、以学生为中心、活动多样、素材丰富、方法得当；也指出了跨学科主题学习方面的不足，并建议教学应关注语篇类型与语言特点、注重整体教学与评价针对性、强化阅读为写作服务的意识，加强对省内中考真题的研究。

杜俊儒老师执教的《升华和凝华》注重实验探究，让学生在动手操作中理解物理概念。“物理并不遥远，它就在我们身边。”杜老师总结道，“学会用物理知识解释生活中的现象，才是我们学习的目的。”

刘念殿主任对物理学科教学给予“目标叙写科学精准，重难点突破有效得当，实验设计创新实用，联系生活紧密自然”的高度评价。赵西耕主任特别指出：“本次活动组织严密，聚焦课堂教学本身，不因追求形式上的‘大’而忽略课堂的‘小’，既注重课程建设与教学模式探索，又关注课堂实效，体现了以生为本、以学定教的理念。”

刘连娣老师展示了一堂富有启发性的法治教育课。刘老师摒弃了传统的说教模式，设计了多个生活化情境，将抽象的法治概念具体化，引导学生思考法治在日常生活中的体现。

道法兼职教研员孔华伟老师围绕“备课应注意什么”，从“更新教育理念、加强教法培育、开展合作交流、力求创新原创”四个方面，为道法课堂提出了指导性建议。

杨雪老师的历史课《美国内战》则紧紧围绕核心素养展开，引导学生把握历史发展的脉络，培养了学生的历史责任感。

耿欣主任对授课教师的语言设计、流程安排与内容讲授进行点评，从学生与教师双维度分析课堂效果，并就学科素养落实与知识点教学方法作出指导。

反馈会由耿欣主任主持，她充分肯定了两校在教育教学改革中的探索与实践，并希望将本次活动积累的经验与理念延续到日常教学的方方面面。

“同课异构是思维的火花碰撞，也是灵感的集中体现，”教研室刘念殿主任表示，“教师们巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各具特色的答卷。”赵西耕主任鼓励大家多听课、多参与教学评选，扎实做好业务常规，并就进一步优化课堂、提升教研实效提出指导意见。

市教研室领导为授课教师颁发证书并合影留念。

此次校际教研活动旨在通过校际教研互动，探索新课标背景下教学评一致性的课堂实践，也为我校课堂教学把握了方向，至善教师定会以此次活动为契机，不断进行课堂教学实践，持续擦亮“善城善教，学在至善”的品牌，以接续奋斗的昂扬姿态踔厉奋发、勇毅前行！

编辑：魏 旭

初审：龙伟生 马世庆

终审：褚洪军 赵 伟