<p class="ql-block"> 天高云淡,金风送爽。在这叠翠流金、硕果盈枝的丰收时节,陇县恒大小学的校园里,一曲深耕教研的秋日序曲正悠然奏响。英语教研组以“规范”为笔,以“匠心”为墨,于课堂方寸之间描绘育人蓝图——英语“规范课”听评课活动,如期绽放,满室芳华。</p> [课堂风采:方寸讲台,别有洞天] <p class="ql-block"> 听,那纯正优美的语音语调,是知识与趣味的交响;看,那精心设计的课件板书,是智慧与匠心的呈现。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一方讲台,成为了师生共赴的语言乐园。老师们或如清风拂山岗,润物无声,将复杂的语法知识融于生动的语境之中;或如技艺精湛的导演,通过情景对话、角色扮演、趣味游戏,点燃孩子们眼中求知的火花。</p> <p class="ql-block"> 课堂上,孩子们高举的小手,自信的表达,开心的笑声,是秋日课堂里最动听的乐章。</p> [聚焦亮点,共研共进] <p class="ql-block"> <b>情境创设,真实鲜活:</b> 老师们巧妙地将生活场景“搬”进课堂,让学生在“用”中学,在“演”中练,语言不再是枯燥的符号,而是沟通与表达的真切需要。</p> <p class="ql-block"> <b> 以生为本,互动生成:</b> 课堂不再是教师的“一言堂”,而是师生、生生互动的智慧场。思维的碰撞,观点的交流,让学习真正地深度发生。</p> <p class="ql-block"> <b>技术赋能,锦上添花:</b>现代化的教学手段与传统板书相得益彰,图文并茂,声像结合,为高效的英语课堂插上了飞翔的翅膀。</p> [评课环节:如切如磋,如琢如磨] <p class="ql-block"> 教而不研则浅,研而不教则空。课后,全体英语教师齐聚一堂,展开了热烈而深入的评课研讨。</p><p class="ql-block"> 这里,有真诚的欣赏与肯定,为每一处闪光点喝彩;这里,更有中肯的建议与思考,为每一个教学细节把脉。</p><p class="ql-block"> 老师们畅所欲言,从教学目标的精准设定,到教学环节的层层递进;从课堂提问的有效性,到评价语言的激励性……在思维的碰撞中,教学理念得以升华,教学智慧得以共享。我们不仅是同事,更是教育路上携手同行的伙伴,在“如切如磋,如琢如磨”的教研氛围中,共同追求那份更加完美的教育艺术。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春,百花齐放春满园。”本次“规范课”听评课活动,不仅是一次教学水平的集中检阅,更是一次促进教师专业成长的宝贵契机。它为我们今后的英语教学树立了更清晰的“规范”坐标,也注入了更强劲的“创新”动力。</p><p class="ql-block"> 教研之路,道阻且长,行则将至。陇县恒大小学英语教研组全体教师,必将携着秋日的这份沉淀与收获,深耕课堂,潜心育人,让英语的魅力在恒大的校园里持续绽放,助力每一个孩子的梦想,扬帆远航!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> </span><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">春华秋实,教研不止;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 未来可期,“英”你而精彩!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">供稿 / 英语教研组</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">编辑 / 李丹丹</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;"> 图片 / 李瑞萍</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">审核 / 王巧瑜</span></p>