勤于思考

涛哥

人为什么要思考？

“业精于勤荒于嬉，

行成于思毁于随。”

思考是成就任何事的基础。

哲学上讲：“世界观决定方法论”，看法决定做法，看法一旦错了，做法自然也就错了。明明是个好人，你却把他看成了坏人，你还会怎么对待他呢？

“人生如下棋，

多谋则多胜。”

多谋就是多思考，多谋划，你如果想多胜，就得多思考。

反之，心不想，则事不成，正所谓：

“途虽尔，不行不至。

事虽小，不为不成。”

懒于思考的人，根本不能指望取得什么成功。

有一个“仓库理论”原理：

“仓库里的东西，要分门别类，有序堆放，才能方便随时取出来用。”

如果仓库里的东西胡乱堆放，这仓库就装不了多少东西，而且，当我们想从仓库里取东西时，根本就找不到东西在哪。

我们的大脑，就象是一个“仓库”，放在头脑里的知识也同样需要有序定点的储存，这样才能存得多、找得出，而这一切分门别类，定点储存的工作，都在“入库”时就必须完成。

知识入库时，要进行归类整理，这东西究竟是好在哪儿？在什么情况下适用？适用于那一类事情？怎么个用法？

这有点象农村里存放玉米棒子，一串串的挂上去，取下时，也是一串一串的取出来。

比如，我们学习兵法，有许多方法，如围魏救赵，声东击西，走为上计，调虎离山，…，等等，就应该归在“方法类”里，一提到“方法”，立即就有一串串知识如玉米棒子捆一样放在那里，一下就可以提溜出来了。

我们在知识入库时的认真思考，虽然会感到非常的麻烦，也很慢，很费神，要花很多时间去分类整理，但功夫是不会辜负有心人的，一到用时，其优势就立马显现出来了。

我有个数学家的叔叔，他曾教过我一个非常重要的方法，就是：

读书时千万不能着急，一定要静下心来，细细去品味其中的意义，弄清楚其中的道理，不能马虎，不能满足于似是而非的状态。

受他的影响，我读书时，就非常慢，读第一遍时，发现了好东西时，就会用铅笔划上记号，当我读第二遍时，会仔细阅读这些有记号、有看头的东西，当我觉得对未来有很大借鉴意义时，这时会标上三角形的重点，有些特别重要需要牢记的东西，我会打上五星符号，并且，反反复复地琢磨，记忆，做到能用自己的话把它们复述出来，并且，用笔记的方式记录下来，还会设想出今后使用它们的具体方法。

经过这样读过的书，即便几十年过去了，其重点仍会是记忆犹新。

有一句老话：“书到用时方嫌少。”

啥意思呢？不是真说的书少了，而是平时学的东西一到用时就找不到了，所以有读书读得太少了的感觉。

“勤于思考”，是一个非常好的习惯。它是如何培养的呢？

我觉得有一个方法很管用，就是“记日记”。

有一种说法：

“讲不清楚，是因为你没弄明白，只有想清楚了，才能说明白。”

记日记，就是帮我们弄明白“是咋回事”的最有效的方法。

我曾记过多年的日记，真正尝到了其中巨大的好处！

当你每天对着日记本时，你会想，今天我经历了些什么呢？有没有值得一记的东西呢？

当你回忆遇到的问题时，你会去想这究竟是那里出了问题？是什么原因导致了问题？有什么应对的办法？

当你整理一件很有意义的事时，你会去细想这事情能带来什么样的好处？对未来产生什么影响？谁对此事有最大的功劳？…

就象前面说的，大脑储存前的前处理工作，都可以通过记日记的方式督促自己完成。

有了这个思考的过程，经过日积月累，你会完成大量的信息处理工作，使你的大脑储量丰富，推码整齐，准确无误，记忆犹新，并且，可以随提随用，信手拈来。

一定要学习逻辑学

逻辑是思考的基本方法。我们在认识任何事物时，都要使用逻辑的方法，比如：

“下定义”，描述清楚这东西究竟是什么？

“作判断，”你是根据什么东西得出结论的？这依据可靠吗？是否足以支撑我们的结论？

“搞推理”，把普遍规律拿来举一反三。

没有任何思考离得开逻辑方法的，它帮助我们把事情弄明白，还可以发现并纠正逻辑混乱之类的思维的技术性错误。

第三，思考要以目标导向

人要做有心人，要有功利心，要带着问题去学习，有目的的做事。

我有一段切身的体验，很有借鉴意义。

当年，我开始学医时，感到无奈之极，从解剖到生理，从病理到药理，从成千上万的处方到成千上万的药品及药性，…，全都是需要背下来！而我，从来未背过书！如此庞杂的工程，如此杂乱无章的内容，把我完全搞懵了！

就在这困惑不解之时，学校安排了两周去医院“见习”，去体味一下今后如何当医生，这个过程让我产生了一个“顿悟”——我忽然就知道究竟怎样叫学好了？

能“看得准病，开得出正确的处方”，不就是学好了吗！

这样一来，我一下就明白了学习的终极目标了。

之后，我就以目标为导向，为了“看病治病”的目标而学，我把整个医学体系，以每一种疾病为中心，把这病的病理、症状、诊断、治疗思路、所选择的药品及其药理，通通串成了一串，学和记起来也就条理分明，贯通一气，一目了然了。