被温暖包围的瞬间

星星

清晨的风带着刺骨的凉，从前几日二十多度的暖意里骤然跌落至十度，寒意裹着衣角钻进衣领。我赶在7时40分前抵达教室，先给同学们把早餐一一分好，看着他们捧着热乎的早餐，心里才踏实。

紧接着是三节连堂的课，短暂四十分钟的休息后，又马不停蹄去给三班的孩子们打午餐。将最后一份饭菜递到孩子手里，我才给自己盛了一碗，蹲在走廊角落匆匆吃起来，目光却没离开餐桶，看着孩子们加餐，生怕有人打闹磕碰。

就在这时，一个平时总是安安静静、不太说话的小女孩，慢慢走到我身边，小声说：“老师，你进教室坐着吃呀。”稚嫩的声音像颗小太阳，瞬间驱散了蹲坐的疲惫。

饭后我站在过道上歇口气，四班一个小男孩突然跑过来，攥着我的手就往他们班拉：“老师！走去我们班吧！”那认真的模样，仿佛认定我被三班“冷落”了，非要把我拉回“自己人”身边。

午间是四班的托管时间，等孩子们都午休时，我顺着座位逐个翻看，把69份作业全批改完时，指尖已经有些发麻。下课铃响，孩子们揉着眼睛跑出去玩，我脚酸手软地坐在椅子上，终于能歇会儿。

忽然，一个小男孩走到我身后。我以为他是来接水，没想到一双小手轻轻落在我背上，一下一下捶了起来。他的举动像颗小石子，瞬间激起一圈涟漪——其他同学纷纷围过来，有的捶背，有的揉肩，还有的敲腿。

“老师，你辛苦啦！”“老师，我最喜欢你了！”“老师，我最爱上数学课了！”稚嫩的声音此起彼伏，小小的身影围在我身边，叽叽喳喳像群小麻雀。

那一刻，所有的忙碌、疲惫都烟消云散。原来，老师的幸福感从不是抽象的概念，就藏在孩子递来的关心、拉着的手，和那一双双为你捶背的小手里，具象成了最温暖、最真切的模样。