研思践悟筑根基，思政育人启新程——阿荣旗“大听课、大调研”主题活动圆满落幕

张爽

秋染大地催奋进，教研聚力暖校园。10月22日阿荣旗教育系统以饱满的热情、务实的姿态，正式迎接呼伦贝尔市“大听课、大调研”主题活动。由市委教育工委办公室主任杨道军、呼伦贝尔市教育事业发展中心思想政治教研室主任刘海燕、呼伦贝尔市小学道德与法治学科教研员梁光荣、海拉尔区教育研修中心教科研室主任鄢淑清组成的专家组，在阿荣旗教育事业发展中心教研室副主任毛淑霞及小学道德与法治学科教研员陪同下，深入校园开展实地考察与工作指导。通过随堂听课、资料查阅、现场座谈等形式，为思政教学工作精准指导、赋能续航。 　　上午，呼伦贝尔市小学道德与法治教研员梁光荣带领指导团队深入实验小学，开展了思想政治理论课“大听课、大调研”活动。 一、随堂听课：精准把脉，聚焦课堂实效 　　他们按照学校课程安排推门进入班级，深入课堂一线开展教学调研。实验小学思政教师郑爽老师以《这些事由我来做》为题，呈现了一堂生动鲜活的思政课。课堂上，郑老师精准把握四年级学生的认知特点，巧妙设计小组讨论、成果分享等互动环节，引导学生紧密结合自身生活经验，在思维碰撞中深化对责任担当的理解，顺利完成了本节课的教学目标，充分展现了扎实的教学功底与创新的教学理念。 二、专题研讨：锚定方向，擘画发展蓝图 　　在调研谈话期间呼伦贝尔市小学道德与法治教研员梁光荣对实验小学思政课建设提出三点核心要求： 一是强化思想引领，筑牢育人根基，始终坚持思政课的政治属性，将立德树人根本任务贯穿教学全过程，进一步提高学校对思政课建设的重视程度与保障力度。 二是规范课程实施，落实育人要求，严格按照国家课程方案开齐开足思政课时，重点抓好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《中华民族大家庭》的教学实施，确保育人内容落地见效。 三是创新教学模式，提升育人实效，主动适应新时代教育改革趋势，打破“课堂本位”局限，推动思政课与社会实践、红色教育基地、家校社协同育人机制深度融合，打造具有阿荣旗本地特色的思政课。 　　下午，调研组一行辗转来到阿荣旗复兴小学，延续随机听课的调研模式，严格依照学校既定课程安排推门进班，沉浸式观摩思政课堂教学实况。复兴小学思政教师刘红云老师以《我们神圣的国土》为教学内容，立足五年级学生的认知规律，结合内蒙古地域特色与国家领土主权知识，通过地图演示、案例分析、互动问答等多元教学方式，带领学生直观感受祖国疆域的广袤辽阔，深刻领悟维护国家领土完整的重要意义，圆满完成了本节课的教学任务，展现了扎实的专业素养与良好的教学风貌。 　　调研组对两所学校的阶段性成果给予了肯定，但更强调:思政教育没有终点，只有不断前行的征程。他们鼓励我们继续深化教学改革，探索更多贴近学生、贴近生活、贴近时代的教学方法。师资队伍建设要跟上，教学资源要优化，协同育人机制要打通。唯有如此，才能让思政课真正成为学生“真心喜爱、终身受益”的课程。 活动虽已落幕，但我们的思考才刚刚开始。这场“大听课、大调研”，像一场及时雨，滋润了思政教育的土壤。阿荣旗教育事业发展中心将以此为契机，认真梳理意见，逐项落实改进。未来的路上，我们会更加坚定地走好每一步:研思结合，践悟并重，筑牢育人根基，以课为媒，以爱为桥，开启思政育人新程。