当鱼和熊掌这两样美食摆在面前的时候，你选择哪样？那一年我选择了熊掌。几十年过去了，我确信那是我做出的更好的选择。<div> 我上小学那一年，文革开始；我高中毕业那一年，文革结束。整个十年没有中高考，我的中小学，几乎没怎么正经八百地上过课。毕业以后做什么？“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育。”我在离家几十里的农场里做“知青”时，遇到了一个好机会，大庆油田来招合同工，是留下来继续做“知青”，还是去远方当合同工？我做出人生第一个重大选择——走出去闯荡闯荡。于是到了千里外的大庆，我知道如果表现好的话，就有留在大庆当工人的希望，那可比在农场修理地球强多了，于是用心学习，努力工作，不久就被任命为机动班的班长，带领五个小伙伴，哪里需要到努力去，完成厂里临时下达的机动任务。隔三差五地去回收钻井旁边丢弃的钢管，我们并排站在大卡车的车厢里，手扶护栏，检阅一望无际的大草原。那气派，简直没谁的了，我们机动灵活工作状态，让正式工人都羡慕。每当想起当初的选择，我都暗暗给自己竖大拇指。</div><div> 眼看着合同期将满，决定我们去留的那一天即将到来的时候，收音机里传来了一个让我动心的消息——我们国家恢复高考制度了，不管是学生还是知青，都有参加的资格。我做梦也没敢想，高考这个陌生的名词，一下子离我这么近。是留下来做一名工人，还是再去考闯荡闯荡，试试能不能走另一条人生道路？当天晚上，我失眠了。我不知道自己到底有几斤几两，是否有把握金榜题名。于是，在被窝里给姜老师写了一封信。姜老师是我的恩师，他不但教过我语文课，而且引导我走进了文学园地。他是文革前考入北大图书馆系的，运动期间到山里的三线长子弟校任教。他家里收藏了许多文学名著，只要我喜欢，可以随时去阅读，也可以带回家去读。在指导我阅读的同时，还鼓励我尝试写作。在姜老师的培养下，我的语文功夫在学校是有一点小名气的。但是，高考都考什么，怎么考，我能不能考上，我心里没底。</div><div> 没过几天，我收到了姜老师的来信。在信中，姜老师把他了解到的情况告诉了我，字里行间满是对我对我的信心，看了老师的信。我直接找厂领导——那位身如巨松，声如洪钟，别人都怕他，可待我却很好的曹厂长——请假，说回去报名参加高考。本以为会得到像姜老师那样鼓励，没想到却被一瓢冷水泼在头上：“考大学？你小学都考不上的唻！”请假不给，要回去就带走行李！我知道，在我的眼前又有鱼和熊掌两种美味供我来选择，一是留下来做工人，那是有把握吃到的鱼，一是考大学追逐自己的作家梦，那是未尝品味过且没有把握的熊掌。血气方刚的我没有犹豫，果断地选择了后者。当我历经艰难曲折，奋斗了两年多，终于拿到了高校的录取通知书那一刻，想起了大庆的曹厂长，我心里对他的恨已转为感激，如果当初的后路不被切断，我还会坚持到胜利吗？</div><div> 我是以语文教师的身份退休的，虽然未能实现作家梦，但是通过师范大学中文系的学习，成为一名颇受欢迎的老师，一直做着自己喜欢并且擅长的工作。总体而言，我的职业生涯是快乐的。</div> 那一年从农场走向大庆，是一个正确的选择；放弃留下享受鱼的美味，去追求没有把握得到的熊掌，是一个更好的选择。由于做出了更好的选择，我走上了最适合我的的人生道路，持续品尝着熊掌的美味。我这一辈子，值了。（10.23）