锦源小学2025秋季书法课后服务第六次课小结

书法朱老师

一、基本信息
上课人数：37人参与
上课时间：下午4:15-5:45

二、教学概况

教学内容：
1.坐姿的基本训练
要求“头正、身直、臂平、足安”
2.握笔姿势的常规训练；要求“手离笔尖一寸远”，笔尾放在食指👆根部
3.汉字演变“琵、琶、璐、皇、碧”的讲解；
4.王字旁的书写与运用。



课堂亮点：
　　本班纪律整体保持比较好，大部份同学积极参与，提出很有意思的问题。

　　书法作为中国传统文化的重要组成部分，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。锦源小学开设书法课程，旨在传承和弘扬这一优秀的文化遗产，培养学生的审美情趣和艺术修养。通过书法学习，学生不仅能够掌握书写技巧，还能提升专注力、耐心和毅力，养成良好的学习习惯。此外，书法课程还为学生提供了一个放松心情、陶冶情操的平台，有助于全面发展。


三、学生表现
　　课堂情况整体优秀，同学们认真听讲👍，对书法课有很浓厚的兴趣。对汉字的演变表现出特别浓厚的兴趣。

四、课堂情况
　　课堂情况整体优秀，同学们认真听讲👍，对书法课有很浓厚的兴趣。需要注意的是，需要注意课堂纪律，吴可谦、杨一帆私下议论情况多，多次劝说还是讲话，影响课堂。需要严格自我要求，要表达通过举手，这样更有利于学习效率。

　　若小学生课堂纪律不好，会影响教学效率和教师教学的热情，也会影响认真听课的其他学生。纪律严明的小学班级，上课内容和速度往往优于课堂纪律差的班级，可见加强课堂纪律管理对提升课堂教学效率很重要。希望以上同学多注意加强课堂纪律。自我管理好。



表扬优秀学生：刘琪、周子祺、孙何傲、李锦欣、刘雨馨、郭翊晨、常紫涵。


朱老师在课堂上详细演示每一个字的书写过程，让学生直观感受运笔的力度和节奏。
通过分组练习和个别辅导相结合的方式，鼓励学生互相观摩、讨论，及时纠正错误。
根据每个学生的书写特点，朱老师提供个性化的建议和练习方案，帮助学生克服困难，稳步提高。

五、请假情况
无

六、回家巩固
　　今天所学内容，并举一反三，试一试其它学过的字，并在生字表里找找哪些字属于上课所学结构内容。

七、温馨提示：
　　练字是一个长期的、漫长的过程，需要同学们坚持不懈和努力！

课前交代同学注意安全！
👦遵守交通规则，注意车辆。
👩直接回家，不要去其他地方玩耍。
👶不要跟随陌生人去不熟悉的地方。
👧如需家长来接，家长未到不允许出校门！

【持续学习、系统学习，才是有效】